下列有关神经调节与体液调节的叙述,平正确的是
A.神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能
B.甲状腺激素可以促进神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性
C.血液中较低浓度的CO2可以使呼吸中枢兴奋,使呼吸加深加快
D.下丘脑既属于神经系统,也属于内分泌系统
科目:高中生物 来源:2016-2017学年天津静海一中高二9文月调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
植物从土壤中吸收的氮可以用于合成 ( )
A. 葡萄糖和蛋白质
B. 核酸和蛋白质
C. 纤维素和淀粉
D. 乳糖和核酸
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山西大同一中高一上10.14周练生物卷(解析版) 题型:选择题
A. 蛋白质都含有C、H、O、N四种元素
B. 有免疫作用的蛋白质是抗体
C. 二肽是含有三个肽键的化合物
D. 有些激素是蛋白质,能催化细胞代谢
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山西省高二上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射,乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响,如果甲图中b处的生长素浓度为m,设a处的生长素浓度为X,则
A.m<X<n B.X=i C.n<X<i D.X>i
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山西省高二上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏反应症状,严重者发生休克,以下有关叙述,正确的是
A.青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下
B.青霉素引起的病理性免疫反应,具有特异性和记忆性
C.机体初次接触青霉素后,活化的浆细胞分泌淋巴因子
D.已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山西省高二上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
取正常小鼠,每天饲喂一定量的甲状腺激素,3周后,该小鼠
A.新陈代谢增强,促甲状腺激素含量增加
B.新陈代谢增强,促甲状腺激素含量减少
C.新陈代谢减弱,促甲状腺激素含量增加
D.新陈代谢减弱,促甲状腺激素含量减少
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山西省高二上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示离体神经纤维上的生物电现象,关于此图的分析错误的是
A.甲、丙两处表示未兴奋区域,乙处表示兴奋区域
B.膜外电流的方向为甲→乙,丙→乙
C.乙处产生的兴奋,能刺激甲、丙两处产生兴奋
D.甲处膜外只存在阳离子,乙处膜外只存在阴离子
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年宁夏高二上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示的是ATP与ADP之间的转化图,可以确定( )
A.A为ATP,B为ADP
B.酶1和酶2是同一种酶
C.X1和X2是同一种物质
D.能量1和能量2的来源相同
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