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    下列为一对相对性状的杂交试验中性状分离现象的假设性解释，其中错误的是（ ）

    A．生物的性状是由细胞中的基因决定的

    B．体细胞中的基因成对存在，互不融合

    C．在配子中只含有每对基因中的一个

    D．生物的雌雄配子数量相等，且随机结合

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下面关于生物新物种形成的基本环节的叙述，正确的是（　　）
    A．自然选择直接作用的是生物的基因，进而导致种群基因频率改变
    B．不同种群基因频率改变能导致种群基因库的差别越来越大，但生物没有进化
    C．地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离
    D．种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽师范大学附属中学高一下第一次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    某种植物的花色由两对独立遗传的等位基A、a和B、b控制。基因A控制红色素合成（AA和Aa的效应相同），基因B为修饰基因，BB使红色素完全消失，Bb使红色素颜色淡化。现用两组纯合亲本进行杂交,实验结果如下：

    （1）这两组杂交实验中，白花亲本的基因型分别是____________________________。

    （2）该种子的胚细胞、胚乳细胞及种皮细胞中含有来自母方染色体的比值依次是1/2、_____、_____。

    （3）让第1组F2的所有个体自交，后代的表现型及比例为_____________________________________。

    （4）第2组F2中红花个体的基因型是____________________，白花个体的基因型为________________。

    （5）从第2组F2中取一红花植株，请你设计实验，用最简便的方法来鉴定该植株的基因型。（简要写出设计思路即可）__________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽师范大学附属中学高一下第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    在孟德尔的具有两对相对性状的遗传试验中，F2出现的重组性状类型中能够稳定遗传的个体约占总数的（ ）

    A．1/4 B．1/8 C．1/16 D．3/8

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽师范大学附属中学高一下第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    现有两瓶世代连续的果蝇，甲瓶中的个体全为灰身，乙瓶中的个体既有灰身也有黑身。让乙瓶中的全部灰身果蝇与异性黑身果蝇交配，若后代都不出现性状分离，则可以认为（ ）

    A．甲瓶中果蝇为乙瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为杂合体

    B．甲瓶中果蝇为乙瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为纯合体

    C．乙瓶中果蝇为甲瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为杂合体

    D．乙瓶中果蝇为甲瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为纯合体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽安徽师范大学附属中学高二下期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    苏云金杆菌（Bt）能产生具有杀虫能力的毒素蛋白。图1是转Bt毒素蛋白基因植物的重组DNA形成过程示意图；图2是毒素蛋白基因进入植物细胞后发生的两种生物大分子合成的过程，据图回答下列问题。

    图1 图2

    （1）将图1①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，反应管中有________种DNA片段。过程②两片段通过________________键相连。

    （2）假设图1中质粒原来BamHⅠ识别位点的碱基序列变为了另一种限制酶BclⅠ的碱基序列，现用BclⅠ和Hind Ⅲ切割质粒，则该图1中①的DNA右侧还能选择BamH Ⅰ进行切割，并能获得所需重组质粒吗？并请说明理由__________________________。

    （3）若上述假设成立，并成功形成重组质粒，则重组质粒________。

    A．既能被BamH Ⅰ也能被Hind Ⅲ切开 B．能被BamH Ⅰ但不能被Hind Ⅲ切开

    C．既不能被BamH Ⅰ也不能被Hind Ⅲ切开 D．能被Hind Ⅲ但不能被BamH Ⅰ切开

    （4）图2中α链是________。不同组织细胞的相同DNA进行过程③时启用的起始点________（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择），其原因是___________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽安徽师范大学附属中学高二下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是两种二倍体植物细胞（甲、乙）融合并培育新植株的过程，有关分析正确的是（ ）

    A．过程①需要将植物组织置于含有纤维素酶和果胶酶的溶液中，且溶液中的渗透压应大于细胞液渗透压

    B．过程②要用聚乙二醇等方法诱导原生质体融合，主要依据细胞膜具有选择透过性原理

    C．过程④⑤⑥需要根据生长发育进程更换不同的培养基

    D．最终得到的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数目变异，不具有可育性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．在真核细胞的增殖过程中一定有（　　）
    A．DNA复制B．出现纺锤体
    C．存在细胞周期D．姐妹染色单体的分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．有关艾滋病毒的叙述正确的是（　　）
    A．为了获得大量的HIV，可以在体外用培养基进行培养
    B．艾滋病毒（HIV）结构简单，仅含有核糖体一种细胞器
    C．该病毒的遗传物质由8种核苷酸组成
    D．该病毒可感染人体的淋巴细胞

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