A. | 一个呈“S”型增长的种群,数量在$\frac{K}{2}$左右时增长速率最大 | |
B. | 一个物种引入新的地区后,一定呈“J”型增长 | |
C. | 对家鼠等有害动物的控制,要尽量降低其K值 | |
D. | 在理想条件下,种群数量增长的数学模型为:Nt=N0λt,其中λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数 |
分析 1、“J”型曲线:指数增长函数,描述在食物充足,无限空间,无天敌的理想条件下生物无限增长的情况.
2、“S”型曲线:是受限制的指数增长函数,描述食物、空间都有限,有天敌捕食的真实生物数量增长情况,存在环境容纳的最大值K.
解答 解:A、一个呈“S”型增长的种群,数量在$\frac{K}{2}$左右时增长速率最大,A正确;
B、一个物种引入新的地区后,如果不适应该环境将逐渐减少甚至灭亡,如果适应该环境,在开始一段时间内会呈“J”型增长,但是由于环境资源是有限的,最终会呈现“S”型曲线增长,B错误;
C、对家鼠等有害动物的控制,可以通过减少食物来源或减少生存空间等措施来尽量降低其K值,C正确;
D、种群“J”型增长的数学模型Nt=N0λt中,λ表示增长率,即该种群数量是一年前种群数量的倍数,D正确.
故选:B.
点评 本题考查种群和群落的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解能力,属于容易题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生命活动离不开细胞 | |
B. | 病毒不具有细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关 | |
C. | 细胞是生物体结构和功能的基本单位 | |
D. | 多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作,才能完成生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ①② | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AIDS抗体识别AIDS的部位在抗体结构的两端 | |
B. | 抗体的部分结构改变,功能就可能丧失 | |
C. | AIDS抗体的化学本质是蛋白质 | |
D. | 胃蛋白酶使抗体断裂的肽键数目多于木瓜蛋白酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 膜电位由外负内正变为外正内负 | |
B. | 产生的兴奋可传导到两侧相邻的神经元 | |
C. | 会使一侧相邻的神经元兴奋或抑制 | |
D. | 能将电信号直接传导到相邻神经元 |
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