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    某一个品系的鼠中，尾有长有短，由常染色体上的一对等位条因T/t控制，T基因纯合的鼠在幼年期死亡：毛有黑、黄、白三色，由常染色体上的两对等位基因Y/y 与D/d控制，d基因纯合时表现为白毛，假设这三对基因独立遗传，研究人员用—对基因型相同的短尾黑毛鼠为亲本多次杂交，若干子一代成年鼠中长尾：短尾=1：2，黑毛：黄毛：白毛=9：3： 4。

    （1）该亲本的基因型为 ，子一代成年鼠中T基因的频率为 。子一代成年鼠中的短尾黑毛鼠与长尾白毛鼠之比为 ，选择子一代的黄毛鼠自由交配，子二代中白毛鼠占 。

    （2）假设上述亲本的基因T与D、t与d在一条染色体上,基因Y与y位于另—对同源染色体上，不考虑交叉互换的情况下子一代中短尾鼠的毛色有 。

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高，可以在相对寒冷的环境中生长．质粒上有PstI、SmaI、HindⅢ、AluI等四种限制酶切割位点．如图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图（ampr为抗氨苄青霉素基因），其中①～④是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤，I、Ⅱ表示相关结构或细胞．请据图作答：

    （1）基因工程的核心步骤是构建基因表达载体，在该步骤中，可用一种或多种限制 酶进行切割．为了避免目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接，在此实例中，应该选用限制酶PstI、SmaI，分别对含鱼抗冻蛋白基因的DNA和质粒进行切割，切割后产生的DNA片段分别为4种和2种．
    （2）培养基中的氨苄青霉素会抑制番茄愈伤组织细胞的生长，欲利用该培养基筛选已导入含鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞，应使基因表达载体 I中含有抗氨苄青霉素基因（ampr），作为标记基因．除上述目的基因和标记基因外，基因表达载体 I中还应有启动子、终止子和复制原点．
    （3）研究人员通常采用农杆菌转化（或基因枪法等） 法将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内．通常采用抗原--抗体杂交技术，在分子水平检测目的基因是否翻译形成了相应的蛋白质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作．回答下列问题：
    （1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量．在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间，这样做的目的是检测培养基平板灭菌是否合格；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37．据此可得出每升水样中的活菌数为3.8xl07；
    （2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌．操作时，接种环通过灼烧灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线．这样做的目的是将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落；
    （3）如示意图A和B中，B表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果；
    （4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另-部分进行振荡培养．结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快．分析其原因是：振荡培养能提高培养液的溶解氧（氧气）的含量，同时可以使菌体与培养液充分接触，提高营养物质的利用率．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆一中高二下期末考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    我校迎霞湖中的生物主要有：荷花、浮游植物绿藻、沉水植物黑藻、轮虫、鱼、小龙虾、泥鳅等。

    （1）图1中甲、乙两条曲线分别表示湖泊中两种生物当年的种群数量(Nt)和一年后的种群数量(Nt+1)之间的关系，直线p表示况Nt+1=Nt,。甲曲线上A、B、C三点中，表示种群数量增长的是____________点；Nt小于a时，甲、乙两条曲线中____________曲线所代表的生物更易消亡。

    （2）生态系统的结构包括____________。荷花、绿藻、黑藻的分布体现了群落的____________结构。

    （3）已知小龙虾以藻类植物和植食性动物为食，图2为能量流经小龙虾种群的示意图。若A表示摄入量，则C表示_________________。若要保证小龙虾种群的能量需求，则湖中相关植物所固定的太阳能至少应达到____________(请用数字和图2中的字母表示）。

    （4）图3表示该湖泊碳循环模式图，小龙虾和植食性动物对应图3中的哪些成分____________。过程①表示____________。过程②③中碳元素的传递形式分别是____________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆一中高二下期末考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物进化的说法错误的是（ ）

    A.基因突变产生新的等位基因，这就可能使种群的基因频率发生变化

    B.在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化

    C.共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的过程

    D.共同进化导致了生物多样性的形成，生物多样性主要包括三个层次的内容：直接价值、间接价值、潜在价值

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆八中高二下期末考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    神经肌肉接头是运动神经元（传出神经）末梢与其支配的肌细胞之间形成的一种突触结构。如果某人自身产生的抗体破坏了该突出后膜上的受体蛋白，就会患重症肌无力。下列叙述中，正确的是( )

    A.重症肌无力属于过敏反应

    B.人体T细胞分泌的抗体可能会供给自身正常组织

    C.抗体是患者体内运动神经元与肌细胞进行信息交流的信号分子

    D.正常人的神经肌肉接头处有电信号→化学信号→电信号的转变

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏淮阴中学高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    将某植物种子在水中浸透，然后按下图装置进行实验，实验开始时X液面位置与Y液面位置调至同一水平。下表记录了实验过程中每小时的液面变化情况。请回答下列问题：

    （1）实验前浸泡种子的目的是让种子细胞增加___________水，使代谢增强。

    （2）装置中使用NaOH的目的是__________________，X液面变化值表示___________。

    （3）影响结果准确性的环境因素有_________________________________(至少写两个)。为确保实验结果只是由实验装置中种子的生理活动引起的，需设置另一个相同装置，该装置除试管内金属网上需要放___________、___________的同种种子外，其他条件与上图装置相同。

    （4）实验4小时后液面变化减缓乃至不变,原因是____________________________________________。

    （5）酵母菌是高中生物实验中常用的实验材料。以下是某生物兴趣小组以酵母菌为材料开展的相关实验研究装置，请回答以下相关问题：

    ①选用A、B、C装置探究酵母菌有氧呼吸方式时的装置顺序是_______________________________（用字母和箭头表示）。

    ②利用E装置探究酵母菌呼吸类型，若在实验过程中液滴向左移，（不考虑环境因素的影响）则说明此装置中酵母菌肯定发生了__________呼吸。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏淮阴中学高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。甲发酵罐中保留一定量的氧气，乙发酵罐中没有氧气，其余条件相同且适宜。实验过程中每小时测定一次两发酵罐中氧气和酒精的物质的量，记录数据并绘成如下的坐标图。据此下列说法中正确的是

    A.在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为6∶5

    B.甲发酵罐实验结果表明在有氧气存在时酵母菌无法进行无氧呼吸

    C. 甲、乙两发酵罐分别在第5小时和第3小时无氧呼吸速率最快

    D.该实验证明向葡萄糖溶液中通入大量的氧气可以提高酒精的产量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于克隆的叙述，不正确的一项是（　　）
    A．生物体通过体细胞进行的无性繁殖
    B．将某肿瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系
    C．扦插和嫁接实质上也是克隆
    D．将鸡的某个DNA片段整合到小鼠的DNA中

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