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    为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作。回答下列问题：

    （1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37。据此可得出每升水样中的活菌数为 。

    （2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时，接种环通过灼烧灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次划线的 开始划线。

    （3）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养。结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是：振荡培养能提高培养液的 的含量，同时可以使菌体与培养液充分接触，提高营养物质的利用率。

    （4）倘若想从河流附近的土壤中得到纤维素分解菌，则可用 法进行鉴别并筛选，如果出现 现象则说明得到该菌。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列核苷酸中，肯定不属于DNA分子组成基本单位的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图为细胞间信息交流的一种方式，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能
    B．图中b表示细胞膜上的载体，其成分是蛋白质
    C．图中a可能表示某种信号分子（如激素）
    D．图中甲细胞表示分泌细胞，图中乙细胞表示靶细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的．现代生物进化理论对自然选择学说的完善和发展表现在（　　）
    ①突变和基因重组产生进化的原材料　②种群是进化的单位　③自然选择是通过生存斗争实现的　④自然选择决定生物进化的方向　⑤生物进化的实质是种群基因频率的改变　⑥隔离导致物种形成　⑦适者生存，不适者被淘汰．
    A．①②⑤⑥B．②③④⑥C．②④⑤⑥⑦D．①②③⑤⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图表示人体内几种化学元素和化合物的相互关系，其中a、b表示有机小分子物质，A、B、X代表有机高分子物质，虚线表示遗传信息的流动方向．请据图分析回答：

    （1）a为脱氧核苷酸，共有4种，b的分子结构简式可表示为．
    （2）B可分为B1、B2、B3等，其原因是：从b分析是由于氨基酸的种类、数目和排列次序的不同从A分析是由于DNA分子结构具有多样性（不同的基因控制合成的蛋白质不同）．
    （3）X代表的物质彻底水解产物是核糖、磷酸和4种碱基（A、G、C、U）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图为某种雌性激素的分泌及作用机制模式图．请结合所学知识及图中有关信息，回答问题．

    （1）结构C是卵巢；结构A、B、C中具有神经传导和激素分泌双重功能的是A．
    （2）过程①是通过自由扩散的方式进入细胞的，细胞质受体、核受体与细胞膜受体的属性及功能相似，因此，细胞质受体和细胞核受体的物质成分是蛋白质．
    （3）如果C细胞分泌甲状腺激素，那么靶细胞能否为垂体细胞？试简要说明理由．能 当甲状腺激素浓度过高时会反馈抑制垂体的活动．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图表示人体内某种免疫失调病的致病机理．据图判断下列叙述正确的是（　　）

    ①a细胞表示的是浆细胞 ②红细胞膜上有抗原物质 ③这种病属于过敏反应 ④吞噬细胞也是免疫细胞．
    A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．关于下列结构的说法，不正确的是（　　）
    A．①③⑤上进行的反应一般都需要②提供能量
    B．胰岛素的合成和分泌涉及到的细胞器有①②⑤
    C．观察活细胞中的②时需要将其染色
    D．①与③的转化能体现生物膜的流动性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图所示为同一地区不同品种的梨在果实发育过程中，果实中的两种内源激素的含量变化，有关叙述错误的是（　　）
    A．甲梨成熟期明显晚于乙梨
    B．果实的生长发育是多种激素相互作用、共同调节的结果
    C．果实的成熟程度与$\frac{生长素}{脱落酸}$的值呈正相关
    D．及时喷洒适宜浓度的生长素，可使果实在未采摘时不脱落

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