昆虫种类 | 害虫 | 害虫天敌 | 金纹细蛾 | |||
蚜虫(头/枝) | 雌成螨(头/叶) | 小花蝽(头/枝) | 瓢虫(头/枝) | 食蚜盲蝽(头/枝) | 幼虫体内有姬小蜂卵的百分率(%) | |
生态果园 | 39.3 | 0.34 | 0.47 | 0.29 | 0.33 | 40-60 |
对照果园 | 79.1 | 2.58 | 0.15 | 0.26 | 0.02 | 3-6 |
分析 生态农业是一个农业生态经济复合系统,将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来,以取得最大的生态经济整体效益.它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业,又是农业生产、加工、销售综合起来,适应市场经济发展的现代农业.生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理.建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用,提高能量的利用率,减少环境污染.
据表格分析,害虫和害虫天敌存在捕食,金纹细蛾幼虫体内有姬小蜂卵说明存在寄生关系.各种类型的生态工程应具有少消耗,多效益、可持续的特点.生态系统中能量的多级利用和物质循环再生,食物链是能量流动和物质循环的主渠道.
解答 解:(1)生态经济是使一个系统产出的污染物,能够成为本系统或另一个系统的生产原料,从而实现废弃物的资源化.“无废弃物农业”体现了生态工程物质循环再生原理.
(2)该生态工程主要运用的原理是物质循环再生原理和能量多级利用,减少废弃物的产生模式的最大优点是减少环境污染.该生态工程种植不同的农作物、果树、苗木,饲养牛、猪、鸡等多种畜禽,这体现了生态工程的物种多样性(或整体性)原理.
(3)该生态工程中,处于第二营养级的生物除鸡、奶牛、鱼外还有猪、人.
(4)①对于植物及活动力能力较弱的小动物往往采用样方法进行种群密度的调查;②蚜虫是害虫,食蚜盲蝽是害虫的天敌,所以二者是捕食关系,另外蚜虫和植物也属于捕食关系;而金纹细蛾幼虫体内有姬小蜂的卵,故二者是寄生关系.
(5)根据图解生态果园和对照果园中害虫天敌及害虫的对比情况可以发现,生态果园的建立有利于害虫天敌的生存,从而抑制害虫的生存,减少了农药的使用,能提高果品的品质和减少污染.
故答案为:
(1)物质循环再生
(2)实现能量和物质的多级利用(或提高物质和能量的利用率),减少环境污染 物种多样性
(3)猪、人
(4)①样方法 ②食蚜盲蝽与蚜虫,蚜虫与植物 寄生
(5)减少污染
点评 本题主要考查生态农业、种群密度的调查、能量流动的相关知识,意在考查考生的识图表能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在DNA分子结构中,与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基 | |
B. | 基因在染色体上呈线性排列 | |
C. | 四种脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定了基因的多样性和特异性 | |
D. | 染色体是DNA的主要载体,一条染色体上含有1个或2个DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 已经分化的植物细胞仍然具有全能性 | |
B. | 体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制,在人的一生中,体细胞一般能够分裂50~60次 | |
C. | 细胞分化是基因选择性表达的结果,细胞全能性的实现与分化无关 | |
D. | 骨折造成的细胞死亡属于细胞坏死 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1、2、2、2 | B. | 2、1、1、2 | C. | 2、1、1、1 | D. | 1、1、1、1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大豆、玉米和蘑菇通过光合作用固定的能量就是流经该农业生态系统的总能量 | |
B. | 通过多途径利用农作物实现了对能量的多级利用,提高了各个营养级之间的能量传递效率 | |
C. | 把仍含有能量的沼渣、沼液作为肥料还田,说明生态系统中能量也能够循环利用 | |
D. | 沼气池中的微生物属于分解者,能提高该生态系统的能量利用率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在果酒制作实验结束时要检验是否有酒精产生,正确的操作步骤是先在试管中加入适量的发酵液,然后再加入硫酸和重铬酸钾的混合液 | |
B. | 在微生物培养中,检验培养基是否被污染的方法是用一组不接种或接种无菌水的培养基与接种培养物的培养基一起培养 | |
C. | 检验以尿素为唯一氮源的培养是否分离出了分解尿素的细菌,方法是在培养基中加入酚红指示剂,若指示剂变红,则说明分离成功 | |
D. | 检验胡萝卜素纯度的方法是纸层析法,原理是不同的色素分子在层析液中的溶解度不同,故随层析液在滤纸上扩散的速度不同,若样品中有杂质,则会出现不同的色素点(带) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与①相比,②③④的分裂增殖能力加强,分化能力减弱 | |
B. | ⑤⑥⑦的核基因相同,细胞内的蛋白质种类和数量也相同 | |
C. | ②③④的形成过程中不会发生DNA的复制 | |
D. | 进入过程c的细胞,某些酶活性降低,代谢减慢,逐渐凋亡 |
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科目:高中生物 来源:2016届山东莘县实验高中高三上学期第一次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
现有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液,通入不同浓度的氧气,产生的酒精和二氧化碳如图所示。则在氧气浓度为a时( )
A.酵母菌只进行无氧呼吸不进行有氧呼吸
B.用于无氧呼吸的葡萄糖的比例是2/5
C.有氧呼吸与无氧呼吸释放能量的比例是1∶2
D.酵母菌有氧呼吸消耗9 mol氧气
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