A. | 血浆增加 | B. | 组织液增加 | C. | 组织液减少 | D. | 淋巴减少 |
分析 组织水肿是由于组织液增多造成的,其水分可以从血浆、细胞内液渗透而来.主要原因包括以下几个方面:
(1)过敏反应中组织胺的释放引起毛细血管壁的通透性增加,血浆蛋白进入组织液使其浓度升高,吸水造成组织水肿;
(2)毛细淋巴管受阻,组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高,吸水造成水肿;
(3)组织细胞代谢旺盛,代谢产物增加;
(4)营养不良引起血浆蛋白减少,渗透压下降,组织液回流减弱,组织间隙液体增加,导致组织水肿现象;
(5)肾脏病变引起细胞内外液体交换失衡.肾炎导致肾小球滤过率下降,引起水滞留,导致组织水肿.
解答 解:花粉过敏引起毛细血管通透性增加,血浆蛋白进入组织液使其浓度升高,吸水造成组织液增多,组织水肿.
故选:B.
点评 本题以组织水肿为题材,考查内环境的组成,要求考生识记内环境的组成,掌握内环境各成分之间的关系,能合理解释各种现象引起的组织水肿问题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含有神经递质的突触小泡进入突触间隙作用于突触后膜会引起后膜发生电位变化 | |
B. | 由于敏感性不同,促进芽生长的生长素浓度一定会抑制根的生长 | |
C. | 垂体既能分泌激素,又与下丘脑相联系,所以是内分泌活动的枢纽 | |
D. | 植物生长素从植物形态学上端向形态学下端的极性运输需要能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 产热活动迅速恢复,散热活动随后缓慢恢复,体温升高 | |
B. | 耗氧量增加,酶的活性增强,产热量增加,体温升高 | |
C. | 产热活动与散热活动同时恢复,体温不变 | |
D. | 耗氧量增加,酶的活性不变,产热量增加,体温升高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1种 | B. | 2种 | C. | 16种 | D. | 8种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中a、b两点细胞呼吸消耗的葡萄糖速率相等 | |
B. | 若图乙表示在密闭容器内某植物生长一昼夜O2的含量变化,则该植物积累了有机物 | |
C. | 植物在晴朗夏天时,图丙bc和de对应时段细胞内C3含量都会下降 | |
D. | 图丁表示适量的放牧不会破坏草原生态系统的稳态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | ![]() 寄生关系 结果是“同生同死” | |
B. | ![]() 竞争关系 可致使劣势种灭绝,以利于优势种得到更多的资源和空间 | |
C. | ![]() 捕食关系 捕食者和被铺食者的数量结果达到动态平衡 | |
D. | ![]() 竞争关系 结果是相互制约双方的数量,不会淘汰其中一方 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省菏泽市高一下学期6月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于内环境稳态调节机制的现代观点是( )
A.神经调节 B.体液调节
C.神经—体液调节 D.神经一体液一免疫调节
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