分析 据图分析,过程①是DNA分子复制,过程②是转录,过程③表示翻译.
转录:在细胞核内,以DNA一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA的过程.
翻译:在细胞质中,以信使RNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程.
一个mRNA可同时结合多个核糖体;使得少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质;判断依据是根据多肽链的长短,长的翻译在前.
解答 解:(1)科学家克里克提出的中心法包括图中①DNA分子复制、②转录、③翻译过程.DNA复制发生在有丝分裂和减数分裂的间期,转录形成RNA需要的原料是游离的4种核糖核苷酸.
(2)基因突变发生在间期DNA复制的过程中,为生物进化提供原始材料.
(3)已知tRNA上的反密码子是AUG,说明密码子是UAC,对应的氨基酸是酪氨酸.
(4)根据肽链合成的长度,长的翻译在前,可知核糖体在mRNA上移动的方向是由a到b.
故答案为:
(1)①②③有丝分裂和减数分裂 游离的4种核糖核苷酸
(2)①原始材料
(3)酪氨酸
(4)由a到b
点评 本题结合图示,考查中心法则、基因突变、翻译等相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对人来说,蔗糖溶液可以口服但不能静脉注射 | |
B. | 糖类在人体内,有氧和无氧条件下都可发生氧化 | |
C. | 等质量的糖原和纤维素相比,前者储能比后者少 | |
D. | 等质量的葡萄糖和脂肪相比,彻底氧化时后者耗氧多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化碳的固定 | B. | 水被分解 | C. | 生成ATP | D. | 合成糖原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程中运用的遗传学原理是基因重组 | |
B. | ②过程需要通过逐代自交来提高纯合率 | |
C. | ①过程需要用秋水仙素处理萌发的种子 | |
D. | ②过程提高了突变率从而缩短育种年限 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真核和原核生物的遗传物质都是染色体上的DNA | |
B. | 病毒属于原核生物 | |
C. | 放线菌、酵母菌的细胞结构不完全相同 | |
D. | 草履虫是单细胞原核生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中 | |
B. | 淀粉酶经高温处理后,用双缩脲试剂处理不出现紫色 | |
C. | 酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度 | |
D. | 酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物 |
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