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6.据图分析回答相关神经调节的问题:
Ⅰ.图A表示反射弧和脊髓结构图,图B表示神经纤维局部放大膜内外电荷的分布情况,据图回答问题.

(1)在图A中,兴奋在③处以神经冲动(局部电流、电信号)形式传导,在⑥处以神经递质(化学信号)形式传递.
(2)在图B中,表示兴奋部位的是b (填字母).
(3)若将药物放在⑤,刺激③,肌肉收缩;将药物放在⑥,刺激③,肌肉不收缩.该实验结果证明这种药物在神经系统中仅对兴奋在神经元间的传递有阻断作用.
(4)某人体内产生一种抗体,这些抗体与肌细胞膜上的相应递质的受体结合并使其失活,导致患者肌肉萎缩.此人所患疾病属于哪种免疫疾病?自身免疫病.
Ⅱ.多巴胺是一种神经递质.图C为某药物干扰神经细胞间兴奋传递的示意图.
(1)图中①为突触小泡,②为受体.
(2)多巴胺发挥作用后,需要通过突触前膜上的运载体(载体、通道蛋白)重新运回释放多巴胺的神经元中.
(3)该药物会导致突触间隙中多巴胺含量增多,使其对突触后膜的作用延长(增强).

分析 根据题意和图示分析可知:
1、图A:①是感受器,②是效应器,③是传入神经,④是灰质,⑤是传出神经,⑥是突触.
2、神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成.静息时,K+外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正;受刺激后,Na+内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负.
图C中,①为 突触小泡,内含神经递质,②为神经递质的受体.

解答 解:Ⅰ.(1)兴奋在③神经纤维上以神经冲动的形式传导,在⑥神经元之间以神经递质即化学信号的形式传递.
(2)在静息状态时,表现为静息电位即内负外正,当神经纤维受到刺激的瞬间,Na+内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负,所以B图中在a、b、c中兴奋部位只有b,a、c为静息电位.
(3)由于药物放在⑤,刺激③,肌肉收缩;而将药物放在⑥,刺激③肌肉不收缩,说明药物在神经系统中仅对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用.
Ⅱ.多巴胺是一种神经递质.图C为某药物干扰神经细胞间兴奋传递的示意图.
(1)据图分析,图C中①为突触小泡,②为受体.
(2)多巴胺是一种神经递质,发挥作用后需要通过突触前膜上的运载体重新运回释放多巴胺的神经元中.
(3)该药物会导致突触间隙中多巴胺含量 增多,使其对突触后膜的作用 延长(增强)
(4)由于机体产生的抗体与肌细胞膜上的相应递质的受体结合并使其失活,导致患者不能传递兴奋,从而肌肉萎缩,属于自身免疫病.
故答案为:
Ⅰ.(1)神经冲动(局部电流、电信号)     神经递质(化学信号)
(2)b    
(3)神经元间的传递     
(4)自身免疫病
Ⅱ.(1)突触小泡    受体    
(2)运载体(载体、通道蛋白)
(3)增多    延长(增强)

点评 本题考查反射弧结构和神经细胞电位变化的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图为人体某一反射弧的示意图,a、b为置于神经细胞B和神经细胞D膜外的微型电流计F的两个微型电极,请据图回答问题.

(1)图一a处受刺激后,由于钠离子内流,导致细胞膜内表面的电位是正(填“正”“负”或“零”)电位.
(2)若从图一a处切断神经纤维,刺激b处,效应器能(填“能”或“不能”)产生反应,它不属于(填“属于”或“不属于”)反射.
(3)如果在电极a处给予一适当的刺激,此时a、b之间会产生电流,其方向是b→a,在细胞A处给予一适当的刺激,电流计的指针能发生两次方向相反(填“相同”或“相反”)的偏转.
(4)在反射弧中,决定神经冲动单向传导的结构是突触,其放大图即为图二.研究发现,某患者突触小体内的线粒体大量损伤,引起乙酰胆碱(一种神经递质)的释放量减少,兴奋在神经细胞间的传递效率降低,病人表现出记忆障碍.
(5)乙酰胆碱与位于图二[④]突触后膜上的相应受体结合后,会立即被乙酰胆碱酯酶催化分解,其生理意义是提高神经调节的准确性.兴奋在神经细胞B、C、D之间只能单向传递的原因是神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.番茄的紫花与红花,白肉与黄肉是两对相对性状,分别由A、a和B、b位于两对同源染色体的等位基因控制,紫花和白肉是显性性状,请据下图回答问题:
(1)基因分离规律与自由组合规律分别发生在②、②过程中(①,②)
(2)F2红花白肉植株中纯合子与杂合子的比例为1:2,F2中表现型与亲本相同的植株占总数的比例为$\frac{5}{8}$.F2中纯合子占总数的$\frac{1}{4}$.
(3)如果用纯种的紫花黄肉,与纯种的红花白肉植株作亲本,能否得到相同的F2代能,理由是得到的子一代是相同的.F2代中与亲本相同的植株占$\frac{3}{8}$.
(4)F2中紫花白肉的基因型是AABB、AaBB、AABb、AaBb.其中能稳定遗传的是AABB占F2中紫花白肉的比例是$\frac{1}{9}$.

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15.植物细胞中ATP形成的场所是(  )
A.线粒体B.叶绿体C.细胞质基质D.以上三者都是

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2.请回答下列与生物技术实践相关的问题:
(1)利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取.科学家利用培养基从土壤中筛选出能分解纤维素的细菌,这类细菌经过大量培养后可以从中提取纤维素酶.
①土壤中富含各种微生物,将土壤浸出液接种到特定培养基上,可得到能分解纤维素的细菌,实验室中获取纯净菌种常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法.
②虽然各种培养基的具体配方不同,但一般都含有水、无机盐、碳源、氮源.
(2)某年我国某地由于柑橘大实蝇的危害,橘农遭受到了很大的损失,当地政府想尽一切办法帮助橘农尽量减少损失.某橘农发现自家有一株橘树具有抗虫性状,欲利用组织培养技术大量繁殖,对组织培养的选材非常关键,植物材料的选择直接关系到实验的成败.若用花药进行离体培养则应选择花粉发育至单核期的花药培养成功率最高.确定花粉发育时期最常用的方法有醋酸洋红法,某些植物的花粉不易着色,需采用焙花青一铬矾法.
(3)突变菌往往带有一些特殊的基因,在获得这些基因的过程中,PCR技术相当重要.PCR扩增反应中加入引物的作用是使DNA聚合酶能够从引物的3′端开始连接脱氧核苷酸.

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11.下列关于植物组织培养形成试管苗和将试管苗进行无土栽培的叙述,正确的是(  )
A.都要经过脱分化和再分化的过程
B.培养液中都必须含有必需的矿质元素
C.培养液都必须含有有机添加物
D.都必须给予较强的光照

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18.某农场饲养的羊群中有黑、白两种毛色,比例近1:3.已知毛色受一对基因A、a控制.某牧民让两只白色羊交配,后代中出现一只黑色小羊.请回答:

(1)该遗传中,白色为显性.
(2)若判断一只白色公羊是纯合子还是杂合子,方法可有以上两种,请完成鉴定方案(按要求填写①~⑥的基因型、表现型及比例).
①aa;②全为白色;③白色:黑色=1:1;
④Aa;⑤全为白色;⑥白色:黑色=3:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.为延长水果仓储时间,向仓中加入N2和CO2的目的是(  )
A.抑制无氧呼吸B.促进无氧呼吸C.抑制有氧呼吸D.促进有氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程.请回答下列问题:
(1)细胞中过程②发生的主要场所是细胞核.
(2)由于基因中一个碱基对发生替换,而导致过程③合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸(密码子有AUU、AUC、AUA)变成苏氨酸(密码子有ACU、ACC、ACA、ACG),则该基因的这个碱基对替换情况是T∥A替换为C∥G.
(3)图中的过程①是DNA复制,与过程③有关的RNA种类有哪些?mRNA、rRNA、tRNA.如果细胞的核仁被破坏,会直接影响图中核糖体(结构)的形成.
(4)人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点不完全相同(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择),其原因是不同组织细胞中基因进行选择性表达.
(5)以白化病为例,基因是如何控制生物性状的?基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状
(6)为研究DNA的结构和功能,科学家做了如下实验:
实验一:取四支试管,分别放入等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶,在各试管中分别放入等量的四种DNA分子,它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T2噬菌体的DNA.在适宜温度条件下培养一段时间,测定各试管中残留的每一种脱氧核苷酸的含量.该实验要探究的是四种生物的DNA分子中脱氧核苷酸的种类和比例,若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同,则说明不同生物的DNA中脱氧核苷酸的种类和比例不同.
实验二:将大肠杆菌中提取的DNA分子加到具有足量的四种核糖核苷酸的试管中,在适宜的温度条件下培养,一段时间后测定产物的含量.该实验模拟的是转录过程.能否检测到产物?不能,原因是:缺少转录时所需的酶与能量.

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