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【题目】一段朽木上面长满了苔藓、地衣,朽木凹处堆积的雨水中还生活着水蚤等多种生物,树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中,与这段朽木的生命系统层次水平相当的是

A. 一块稻田里的全部害虫

B. 一间充满生机的温室大棚

C. 一片松林中的全部生物

D. 一个池塘中的全部鲤鱼

【答案】B

【解析】根据题意可知,培养基被污染后,除大肠杆菌外,又滋生了别的细菌和真菌,这些生物构成群落层次,和培养基一起形成生态系统层次.一块稻田里的全部害虫不属于同一个物种,既不是种群,也不是群落,A错误;一间充满生机的温室大棚属于生态系统层次,B正确;一片松林中的全部生物属于群落层次,C错误;一片草原上的藏羚羊属于种群层次,D错误.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知一个完全标记上15NDNA分子含100个碱基对,其中腺嘌呤(A)40个,在不含15N的培养中经过n次复制后,不含15NDNA分子总数与含15NDNA分子总数之比为71,需游离的胞嘧啶(C)m个,则nm分别是 ( )

A.3 900 B.3 420 C.4 420 D.4 900

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为某个红绿色盲家族的遗传系谱图,白化基因是a,色盲基因是b,请回答:(图中□表示男正常,○表示女正常)

(1)A、a和B、b的遗传遵循的规律是________

(2)甲病是_________病(填白化病或红绿色盲病),4号个体的基因型为_________

(3)7号完全不携带这两种致病基因的概率是________

(4)若7号和9号结婚并生育了一个孩子,则这个孩子只患一种病的概率是________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体胰岛细胞中的基因指导胰岛素合成的转录、翻译过程进行比较,正确的叙述是(

A.发生的部位相同 B.使用相同的模板

C.使用相同的原料D.都消耗能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于获取目的基因的方法是 ( )

A.从物种中直接分离 B.根据已知氨基酸序列推测合成法

C.以mRNA为模板反转录 D.转录法

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【题目】植物细胞不一定具有的生理过程是

A. [H]的生成 B. 染色体的复制 C. ATPADP转换 D. 氨基酸脱水缩合

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【题目】图甲表示某哺乳动物细胞分裂过程中核DNA含量的变化,图乙为该动物细胞分裂的一个图像。下列相关说法正确的是(  )

A. 在有丝分裂和减数分裂过程中均会发生图甲所示变化

B. 图乙所示细胞所处的时期一定不会发生基因重组

C. 图乙所示细胞中有2对同源染色体,对应于图甲中②阶段

D. 图甲中②→③和③→④核DNA数目减半的原因相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关免疫的叙述,正确的是( )

A. 记忆细胞在二次免疫中可以直接产生大量抗体

B. 吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用

C. 类风湿性关节炎和获得性免疫缺陷综合症均为自身免疫病

D. 免疫系统能消灭入侵的病原体,也能清除体内的异常细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】若用14CO2追踪光合作用的过程,则14C的转移途径是

A. →C3CH2OB. →C5→ATPC. →[H]→ATPD. →ADP→(CH2O)

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