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【题目】下列过程能产生水的是

①核糖体内合成抗体

②线粒体内的电子传递链

③淀粉分解为麦芽糖

④人体骨骼肌细胞进行厌氧呼吸

⑤酵母菌进行需氧呼吸

A. ①②③ B. ③④⑤ C. ①③④ D. ①②⑤

【答案】D

【解析】核糖体内合成抗体,脱水缩合,对;

线粒体内的电子传递链,产生水,对;

淀粉分解为麦芽糖,需要消耗水,但不产生水,故错;

人体骨骼肌细胞进行厌无氧呼吸,不产生水,错;

酵母菌进行需氧呼吸,会产生水,

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】苏云金杆菌(Bt)能产生具有杀虫能力的毒素蛋白.图是转Bt毒素蛋白基因植物的培育过程示意图(apmr为抗氨苄青霉素基因),①~④表示过程.

(1)由HindⅢ酶切后,得到DNA片段的末端是(
A.
B.
C.
D.
(2)将图中①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后,产生种DNA片段,②过程可获得种重组质粒.如果只用BamHⅠ酶切,目的基因与质粒连接后可获得种重组质粒.
(3)该过程中Bt毒素蛋白基因插入质粒后,不应影响质粒的( )(多选,)
A.复制
B.转录
C.碱基对的数量
D.抗性基因的表达
(4)此基因工程中大肠杆菌质粒的作用是 , 根瘤农杆菌的作用是 . 生产上常将上述转基因作物与非转基因作物混合播种,其目的是降低害虫种群中的基因的基因频率的增长速率.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某小组对大豆种子萌发过程中蛋白质含量变化进行了研究(如图),请填充实验原理;判断实验步骤中画线部分是否正确,并更正错误之处;写出实验结果。

(1)实验原理:蛋白质_______________________,其颜色深浅与蛋白质含量成正比。

(2)实验步骤:

①将三份等量大豆种子分别萌发1、5、9天后取出,各加入适量蒸馏水,研碎、提取、定容后离心得到蛋白质制备液。

②取3支试管,编号1、2、3,分别加入等量的萌发1、5、9天的蛋白质制备液。

③在上述试管中各加入等量的双缩脲试剂A和B(按比例配制)的混合液,振荡均匀后,在沸水浴中加热观察颜色变化。_____________________________

(3)实验结果:___________________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为DNA分子结构模式图,DNA一般为规则的双螺旋结构,两条链上的碱基按碱基互补配对原则,即A与T、C与G配对。碱基靠氢键连接,相互配对的碱基与氢键叫碱基对,如图中的结构8。则图中其他结构的中文名称为:

(1)1.__________________,2.__________________,3.__________________,4.____________________,5____________________,6.__________________,7.____________________,9.____________________

(2)该分子中的碱基的数量________________相等,________________相等。

(3)DNA和RNA在结构和组成上的区别主要有_____________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家用含18O的葡萄糖来追踪有氧呼吸中的氧原子,发现其转移途径是(  )

A. 葡萄糖丙酮酸

B. 葡萄糖丙酮酸

C. 葡萄糖

D. 葡萄糖丙酮酸二氧化碳

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞及细胞中化合物的叙述,正确的是

A. 组成生物膜的蛋白质都镶嵌在磷脂双分子层中

B. DNA分子仅部分基因的遗传信息传递给蛋白质

C. 纤维素组成的细胞骨架与细胞形态的维持有关

D. 细胞核是真核细胞的代谢中心及遗传的控制中心

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在探究影响酶活性的条件的实验中,探究不同的温度对酶活性的影响时,温度和pH值分别属于

A自变量和因变量 B因变量和无关变量

C自变量和无关变量 D自变量和对照变量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞核的叙述,错误的是

A. 真核细胞先转录后翻译与核膜有关

B. 核孔可以让DNA、RNA、蛋白质等大分子物质选择性通过

C. 细胞核与细胞质之间的信息交流和物质交换是通过核孔完成的

D. 核膜的结构与化学组成与细胞膜的相似

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】若组成DNA分子的N元素全部为14N,则在试管中离心后的结果如图乙;若组成DNA分子的N元素全部为15N,则在试管中离心后的结果如图甲.现在将14N的DNA分子在15N标记核苷酸的培养基中连续复制2次,复制产物经离心后的结果图应该是(

A.
B.
C.
D.

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