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破伤风外毒素是由破伤风杆菌产生的一种强毒性蛋白质,注射破伤风外毒素可导致小鼠死亡,该毒素经脱毒处理后可成为类毒素,右图是关于这种类毒素的一组免疫学实验.下列叙述,正确的是(  )
A、甲组小鼠存活是因为其产生细胞免疫
B、免疫血清能诱导甲组小鼠产生外毒素抗体
C、1-3周后,乙组小鼠体内有相应的记忆B细胞
D、乙组的二次免疫中抗原直接刺激浆细胞产生抗体
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:分析题图:图示是关于这种类毒素的一组免疫学实验,注射外毒素后及时注射免疫血清,结果小鼠存活;先给小鼠注射类毒素,经过1-3周后再注射外毒素,结果小鼠也存活.
解答: 解:A、甲组小鼠存活是因为及时注射免疫血清,其中存在抗体,能中和外毒素,A错误;
B、免疫血清中含有外毒素抗体,而不是诱导小鼠产生外毒素抗体,B错误;
C、注射的类毒素相当于抗原,能促进小鼠产生相应的记忆细胞,C正确;
D、乙组的二次免疫中抗原直接刺激记忆细胞,记忆细胞增殖分化为浆细胞,浆细胞产生抗体,D错误.
故选:C.
点评:本题结合关于这种类毒素的一组免疫学实验图解,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程及二次免疫的特点,能结合图中信息准确答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关植物激素的叙述,错误的是(  )
A、植物激素都是由植物体一定部位产生,共同调节植物体的生命活动
B、赤霉素和生长素都能促进果实发育,乙烯具有促进果实的成熟作用
C、脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落
D、植物茎的背地生长、植物的顶端优势现象均体现了生长素作用的两重性

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图一表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程,其中a、b为光合作用的原料,①--④表示相关过程.图二、图三表示外界相关条件对叶肉细胞光合作用和呼吸作用的影响.图四表示叶肉细胞中两种细胞器在图二中四种不同光照强度下的生理状态.请回答:

(1)图一中④过程中的中间产物是.它进入线粒体的条件.当光照强度为图二乙点时,叶肉细胞内产生ATP的场所有
 

(2)图四中细胞器②产生CO2的场所是;Ⅳ状态下影响O2消耗速率的环境因素主要是.
(3)当①过程产生的O2经②过程消耗没有剩余时,该细胞处于的生理状态是
 
.若要①过程也不发生,则对该细胞处理的方法是
 

(4)如果在图二的乙点突然停止光照,叶绿体内C3化合物的含量将
 
.乙-丙段时,限制光合作用的主要因素是.
(5)就图二四种不同光照强度(甲、乙、丙、丁)对应图四中的状态依次是
 

(6)生产实践中经常在大棚中栽培该植物.若图二表示大棚内温度、水分适宜的条件下测得的曲线,则丁点之后限制增产的主要外界因素是
 

(7)图三中,真光合速率=净光合速率+呼吸速率.用大棚种植蔬菜时,白天最好控制光强为图二中的
 
点对应的光照强度,温度为图三中的
 
℃最佳.图三中5℃时的状态可用图二中点表示
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植物在低温环境下净光合速率的变化趋势如图所示.据图回答下列问题:
(1)当CO2浓度为
 
时,高光强下该植物的净光合速率为零.CO2浓度在a~b之间时,C曲线的净光合速率随CO2浓度的增高而
 

(2)CO2浓度大于c时,曲线B和C所表示的净光合速率不再增加,若要进一步提高光合速率,除图中涉及的因素外还可以改变的环境因素主要有
 

(3)当环境中CO2浓度小于a时,在图示的3种光强下,该植物叶肉细胞中CO2的运动方向是
 
(填字母).
e.由线粒体到叶绿体  f.由线粒体到细胞外  g.由细胞外到叶绿体  h.由叶绿体到细胞外
(4)当CO2浓度为c时,光强由A变为B此时叶肉细胞叶绿体的C3含量
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如图.某个时期,当地居民大量捕杀鼬,导致岛上鼠种群暴发,随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染.以下叙述错误的是(  )
A、生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的分解者
B、兔与人的种间关系是竞争和捕食,鼠疫杆菌与人的种间关系是寄生
C、通常情况下,寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响小于鼬对鼠种群数量的影响
D、植物中的能量能通过3条食物链传递给鹰,鹰所处的营养级为第三和第四营养级

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科目:高中生物 来源: 题型:

小鼠肠道中双岐杆菌减少会使肠道吸收内毒素脂多糖增加,导致正常数量的胰岛素不能有效促进靶细胞对葡萄糖摄取和利用,致使小鼠患糖尿病.

(1)小鼠肠道中的双歧杆菌与小鼠的种间关系
 
,当小鼠为初级消费者时,其肠道中双歧杆菌获得的能量主要来自
 
同化的能量.
(2)若要分辨肠道细菌的种类,可采用
 
法接种并培养肠道菌群微生物,通过判断
 
的形态、大小特征来区分.
(3)图中①、③分别表示
 
,根据分析,双歧杆菌减少会导致图中
 
(填标号)上升,致使小鼠患糖尿病.
(4)在肠道双歧杆菌菌群恢复之后小鼠会逐渐康复,请简述康复后小鼠体内血糖含量过高时血糖恢复到正常水平的体液调节过程
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

减数分裂与有丝分裂相比,减数分裂特有的变化是(  )
A、DNA分子的复制
B、着丝点分裂
C、染色质形成染色体
D、同源染色体联会

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酶的表述,正确的是(  )
A、酶不能脱离生物体起作用
B、酶能降低化学反应的活化能
C、酶与无机催化剂没有本质区别
D、酶是活细胞产生的有催化作用的蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位.请回答下列问题.

(1)A代表的元素为
 
,B代表的元素为
 

(2)Ⅱ彻底水解的产物有
 
种.
(3)Ⅳ的结构具有多样性,其多样性直接决定于P的
 

(4)小分子物质P的结构通式是
 

(5)相同质量的Ⅴ氧化分解供能时释放的能量远远多于X,原因是Ⅴ中
 
元素含量高.
(6)细胞膜上含有的脂质有
 

(7)右图为胰岛素分子示意图,其由51个氨基酸分子脱水缩合形成的,该胰岛素在合成过程中,相对分子质量比合成前减少了
 
.(形成一个“-S-S-”脱去2个H)

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