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    有关DNA聚合酶与RNA聚合酶的说法，不正确的是（ ）

    A．均以DNA的两条链作为模板

    B．均可催化形成磷酸二酯键

    C．均以氨基酸作为基本组成单位

    D．催化生成的产物不相同

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于组成细胞化合物的叙述，不正确的是（ ）

    A．蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变

    B．淀粉与糖原都是由葡萄糖经脱水缩合形成的多糖分子

    C．DNA分子碱基的特定排列顺序，构成了DNA分子的特异性

    D．胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输

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    科目：高中生物 来源：2015-2016广西钦州钦州港经济技术开发区高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014•开封模拟）报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，两对等位基因独立遗传，控制机理如图所示．现选择AABB和aabb两个品种进行杂交，得到F1，F1自交得F2，则下列说法正确的是（ ）

    A．F1的表现型是黄色

    B．F2中黄色：白色的比例是3：5

    C．黄色植株的基因型是AAbb或Aabb

    D．F2中的白色个体的基因型种类有5种

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    科目：高中生物 来源：2015-2016广西钦州钦州港经济技术开发区高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015•历下区校级一模）下列关于物质跨膜运输的叙述不正确的是（ ）

    A．人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式不同

    B．叶肉细胞中的CO2进入叶绿体和排出细胞外的方式完全相同

    C．将人体红细胞置于等渗溶液中，几乎无水分子进出细胞

    D．海带细胞通过主动运输积累I﹣等溶质，通常不会在海水中发生质壁分离

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    科目：高中生物 来源：15-16学年北京市海淀区度高三生物期末练习试卷（解析版） 题型：综合题

    为研究大肠杆菌乳糖代谢过程中lAc基因表达的调控机制，科研人员做了相关实验。

    （1）在加入乳糖和去掉乳糖条件下，检测培养的大肠杆菌细胞中lAc mRNA和β-半乳糖苷酶的含量，得到下图所示结果。

    ①乳糖属于糖类中的_________糖，细胞内的β-半乳糖苷酶可将乳糖分解为半乳糖和葡萄糖。

    ②据图可知，加入乳糖时，lAc基因启动_________。去掉乳糖后，lAc mRNA含量立即下降，推测其原因是_________，同时β-半乳糖苷酶含量在一定时间内维持稳定，其原因是β-半乳糖苷酶_________。

    （2）为了证实乳糖的作用是诱导新的β-半乳糖苷酶合成而不是将细胞内已存在的酶前体转化为有活性的酶，科研人员将大肠杆菌放入含35S标记的氨基酸但无乳糖的培养基中繁殖多代，之后将这些细菌转移到_________培养基中培养，加入乳糖后，分离、检测新合成的β-半乳糖苷酶，若这些酶_________放射性，则证明是诱导合成的。

    （3）科研人员发现一种lAc基因突变型大肠杆菌能产生β-半乳糖苷酶，但不能在以乳糖为碳源的培养基中生长。他们在野生型和突变型细菌培养基中添加放射性标记的乳糖，发现野生型在乳糖诱导后会摄取乳糖，而突变型菌几乎不能。据此推测乳糖还能够诱导野生型菌产生某种蛋白X，蛋白X的功能是_________。

    （4）由上述实验推测，只有当乳糖存在时，______酶与lAc基因的启动子结合，诱导lAc基因表达，从而诱导_______的合成。这种机制使微生物在有底物存在时才合成相关酶，从而减少了细胞内_______的浪费。

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    科目：高中生物 来源：15-16学年北京市海淀区度高三生物期末练习试卷（解析版） 题型：选择题

    一些细菌能借助限制性核酸内切酶抵御外来入侵者，而其自身的基因组DNA经预先修饰能躲避限制酶的降解。下列在动物体内发生的过程中，与此相似的是（ ）

    A．巨噬细胞内溶酶体杀灭病原体

    B．T细胞受抗原刺激分泌淋巴因子

    C．组织液中抗体与抗原的特异性结合

    D．接种的疫苗在机体内识别病原体

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    科目：高中生物 来源：15-16学年北京市海淀区度高三生物期末练习试卷（解析版） 题型：选择题

    下列对噬菌体侵染细菌实验的分析，不正确的是（ ）

    A．实验前必须清楚噬菌体侵染细菌后引起细菌裂解的时间

    B．本实验分别研究了DNA和蛋白质在噬菌体增殖中的作用

    C．以32P标记的一组实验可确定DNA与蛋白质是否进入了细菌

    D．细菌裂解后， 32P标记组的子代噬菌体有放射性

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    科目：高中生物 来源：2016届上海市宝山区高三第一学期期末教学质量诊断生命科学试卷（解析版） 题型：综合题

    大蒜含有各种抗氧化物质如维生素A、C、E，以及硒，能清除各种自由基，有保护心脏

    的作用。大蒜切开或压碎后，其含有的蒜素半胱氨酸经酵素(如胱硫醚连接酶)的作用，会分解并产生多种呛鼻气味的硫化物(如硫化氢)，具有降低胆固醇的作用。蒜素半胱氨酸能减轻心肌梗塞症状，使梗塞面积、心室肥大减小，心肌收缩力增强。实验结果显示经蒜素半胱氨酸处理的动物，左心室肌细胞内胱硫醚连接酶的活性增加，血浆里的硫化氢量增加，死亡率大为降低。

    某实验小组阅读该文后，想进行与此相关的实验探究，以下为实验报告的部分内容，请予以完善。

    （1）拟定课题名称： 。

    （2）实验自变量是 ；实验观察指标(因变量)是 。

    （3）实验过程：

    第一步：取九只小鼠，结扎部分冠状动脉后，随机分成三组，编号为A、B、C。

    第二步：A组小鼠不做处理作为 ；

    B组小鼠饲喂含一定量大蒜的饲料；

    C组小鼠 _。

    第三步：在 的情况下，饲养三组小鼠。一段时间后，解剖观察小鼠心肌梗塞情况。

    （4）由以上材料我们得到如下生活启示：食用大蒜的正确方法是 。

    ①生吃 ②熟食 ③整瓣直接食用 ④切片或压碎后放置一段时间后食用 ⑤煮熟 ⑥烤熟

    A．①③ B．②⑤ C．①④ D．②⑥

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省高三（上）第四次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•茂名校级月考）为了探究6﹣BA和IAA对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响，某研究小组在MS培养基中加入6﹣BA和IAA，配制成四种培养基（见下表），灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体，在适宜条件下培养一段时间后，统计再生丛芽外植体的比率（m），以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数（n），结果如下表，回答下列问题：

    培养基编号

    浓度/mg•L﹣1

    m/%

    n/个

    6﹣BA

    IAA

    1

    0.5

    0

    76.7

    3.1

    2

    0.1

    77.4

    6.1

    3

    0.2

    66.7

    5.3

    4

    0.5

    60.0

    5.0

    （1）按照植物的需求量，培养基中无机盐的元素可分为 和 两类．上述培养基中，6﹣BA属于

    类生长调节剂．

    （2）在该实验中，自变量是 浓度 ，因变量是 ，自变量的取值范围是 ．

    （3）从实验结果可知，诱导丛芽总数最少的培养基是 号培养基．

    （4）为了诱导该菊花试管苗生根，培养基中一般不加入 （填“6﹣BA”或“IAA”）．

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