A、精子与卵细胞能相互识别并发生受精作用是细胞之间进行信息传递的结果 |
B、配子的多样性与精卵结合的随机性导致了生物的多样性 |
C、精子头部一旦进入卵细胞,就意味着受精完成 |
D、减数分裂和受精作用保证了生物前后代之间染色体数目的恒定 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素 |
B、取样计数前要振荡几次后再取样 |
C、改变培养液浓度会影响K值大小 |
D、实验中每隔24小时从同一培养瓶中吸取等量培养液进行计数 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、内分泌调节 | B、体液调节 |
C、激素调节 | D、神经调节 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、所有生物的进化是同步进行的 |
B、所有生物的进化速度是相同的 |
C、所有新物种的诞生是同时的 |
D、不同种生物之间,生物与环境之间在相互影响中不断进化和发展 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、每一个次级精母细胞中都含有一个色盲基因和一个毛耳基因 |
B、每一个次级精母细胞中只含有一个色盲基因或只含有一个毛耳基因 |
C、每一个次级精母细胞中都含有两个色盲基因和两个毛耳基因 |
D、每一个次级精母细胞中只含有两个色盲基因或只含有两个毛耳基因 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com