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20.下列关于神经调节的叙述,错误的是(  )
A.树突膜上可能含有神质的受体,受体具有识别功能
B.神经纤维膜内局部电流的方向与兴奋传导方向一致
C.反射弧中的突触数量越多,反射完成的越快
D.静息状态时,若神经细胞膜对Na+通透性增大,会导致静息电位的绝对值减小

分析 静息时,神经细胞膜对钾离子的通透性大,钾离子大量外流,形成内负外正的静息电位;受到刺激后,神经细胞膜的通透性发生改变,对钠离子的通透性增大,因此形成内正外负的动作电位.
兴奋部位和非兴奋部位形成电位差,产生局部电流(膜内和膜外电流的方向相反,而兴奋传导方向与神经纤维膜内的局部电流的流动方向一致),兴奋就以电信号的形式传递下去.兴奋在神经元之间以神经递质的形式传递,神经递质在突触间隙处要通过体液运输,因此其速度较慢.

解答 解:A、突触可分轴突一树突型和轴突一细胞体型等,所以树突膜可以充当突触后膜,其上有受体,具有识别功能,A正确;
B、兴奋传导方向与神经纤维膜内局部电流的方向一致,与膜外的相反,B正确;
C、反射弧中的突触数量越多,突触处延搁的时间越长,反射完成的越慢,C错误;
D、静息状态时,若神经细胞膜对Na+通透性增大,会导致膜外Na+内流,缩小膜内外的电位差,D正确.
故选:C.

点评 本题考查神经冲动的产生和传导,要求考生识记神经递质的类型,掌握兴奋在神经纤维上的传导过程及兴奋在神经元之间的传递过程,并能列表对两者进行比较.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.某中学研究性学习小组重复了孟德尔关于两对相对性状的杂交实验,仅选取F2黄色圆粒豌豆种子(黄色、绿色分别由A和a控制,圆粒、皱粒分别由B和b控制)若干作实验材料,进行自身基因型鉴定.这些种子籽粒饱满,长成的植株结实率高.实验一组利用单倍体育种方法对部分种子进行了基因鉴定,取得了满意的效果;实验二组选择了一种简便的实验方案,对剩余的种子进行基因鉴定.如果你是该小组成员,请补充完善下列方案:
(1)课题名称:探究F2黄色圆粒豌豆的基因型.
(2)探究方法:根据F2黄色圆粒豌豆的自交后代的表现型种类及比例来推测亲本基因型.
(3)实验步骤:
①播种并进行苗期管理.
②植株成熟后,自然状态下自花授粉.
③收集每株所结种子,进行统计分析.
(4)预期实验现象及结论:
预期:①自交后代全为黄色圆粒则其基因型为AABB.
②自交后代出现黄圆、黄皱,并且其比例为3:!,则其基因型为AABb;
③自交后代出现黄圆、绿圆,并且其比例为3:1,则其基因型为AaBB.
④自交后代出现黄圆、绿圆、黄皱、绿皱,并且其比例为9:3:3:1,则其基因型为AaBb.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.果蝇是遗传学常用的实验材料,请回答下列问题:
(1)已知果蝇灰身(A)对黑身(a)为显性,有眼(B)对无眼(b)为显性,两对基因均位于常染色体上.为了研究A、a与B、b的位置关系,选取一对表现型为灰身有眼的雄果蝇和黑身无眼的雌果蝇进行杂交试验,若 F1出现两种种表现型:灰身有眼、黑身有眼,则基因A、a与B、b的位置关系为两对基因位于一对同源染色体上,且A、b基因位于一条染色体上,a、B基因位于另一条染色体上;
若F1出现四种表现型:灰身有眼、黑身有眼、灰身无眼、黑身无眼,且四种比例为1:1:1:1,则基因A、a与B、b的位置关系为两对基因位于两对同源染色体上,让F1代中灰身有眼个体相互交配,在F2代的所有灰身有眼个体中中纯合子所占的比例为$\frac{1}{9}$.
(2)二倍体动物缺失一条染色体称为单体.果蝇中的Ⅳ号染色体只缺失一条可以存活,而且能够繁殖后代.形成单体的变异属于染色体数目变异,若果蝇的有眼(B)和无眼(b)基因位于Ⅳ号染色体上,Ⅳ号染色体单体有眼果蝇减数分裂过程中偶然出现了一个BB的配子,最可能的原因是减数第二次分裂时姐妹染色单体未分离.
(3)果蝇的某一对相对性状由等位基因D、d控制,其中一个基因在纯合时能使受精卵致死.有人用一对果蝇杂交,得到F1代果蝇共185只,其中雄蝇63只,由此可见,控制这一性状的基因位于X染色体上;如F1代雌果蝇中仅有一种表现型,则致死基因是d.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于种群和群落的叙述中,错误的是(  )
A.环境条件的改变可能会改变某一种群的K值
B.火灾后草原的自然恢复过程属于次生演替
C.演替过程中常会使不占优势地位的种群消失
D.调査土壤小动物的丰富度不能用标志重捕法

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.某植物花色由三对独立遗传的基因共同决定,花中相关色素的合成途径如下图,请据图回答问题.

(1)该图示体现的基因控制生物性状的方式是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物性状.
(2)已知该植物自花传粉和异花传粉皆可,那么理论上紫花植株的基因型有20种.
(3)育种工作者将某白花植株与红花植株杂交,其后代的表现型及其比例为白花:紫花:红花=2:1:1,则该白花植株的基因型是AaBbcc.
(4)育种工作者将(3)问中的两个亲本杂交产生的种子进行诱变处理,种植后发现一植株上有开蓝色花的枝条,其它花为紫色花.他们提出两种假设:
假设一:诱变产生一个新的显性基因(D),能够把白色前体物转化为蓝色素,在变异植株中紫色素仍能产生,只是被蓝色掩盖.
假设二:上图中基因B发生了突变,转变为决定蓝色素合成的基因.
现欲确定哪个假设正确,请完善下面的设计方案:
实验步骤:将上述蓝色花进行套袋红处理,让其自交.将自交所结种子种植后,分析其性状表现.
结果分析:若色、紫色、蓝色都有,则假设一正确;若只有红色和蓝色,没有紫色出现,则假设二正确.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.某种二倍体野生植物属于XY型性别决定.研究表明,该植物的花瓣有白色、粉红色、红色、紫色四种,花瓣的颜色由花青素决定,花青素的形成由位于两对常染色体上的等位基因(A、a和B、b)共同控制,A基因控制紫色色素的合成(AA和Aa的效果相同),B基因淡化色素(BB和Bb的效果不同),研究人员将白花植株的花粉授给紫花植株,得到的F1全部表现为红花,然后让F1进行自交得到F2.回答问题:
(1)A基因和a基因中碱基的数目不一定(填“一定”或“不一定”)相等,在遗传时遵循分离定律.
(2)亲本中白花植株的基因型为aaBB,F2中白色:紫色:红色:粉红色的比例为4:3:6:3.
(3)研究人员发现该矮茎植株种群中出现了高茎性状的雌雄个体,若高茎性状为基因突变所致,且为显性形状,请你设计一个简单实验方案证明突变基因位于X染色体上(XY非同源区段 ),还是常染色体上.
实验方案:将多对矮茎雌性植株与高茎雄性植株作为亲本进行杂交,观察子代的表现型及比例.
实验结果与结论:
①若杂交后代雄株全为矮茎,雌株全为高茎,则突变基因位于X染色体上.
②若杂交后代雌雄株中均有高茎和矮茎,则突变基因位于常染色体上.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图表示反射弧结构示意图,相关叙述中错误的是(  )
A.伸肌肌群内既有感受器又有效应器
B.参与反射弧的神经元的细胞体不都在b中
C.在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩属屈反射
D.若在Ⅰ处施加一个有效刺激,a处膜电位的变化为内负外正→内正外负→内负外正

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科目:高中生物 来源:2016届安徽合肥第一六八中学高三上学期第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

用差速离心法分离出某动物细胞的三种细胞器,经测定其中三种有机物的含量如下图所示。以下有关说法正确的是( )

A.细胞器甲是线粒体,有氧呼吸时葡萄糖进入其中被彻底氧化分解

B.甲和乙中的有些细胞器能显著增大膜面积,从而提高代谢的效率

C.若细胞器丙不断从内质网上脱落下来,仍然能够正常进行分泌蛋白的合成

D.醋酸杆菌细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙

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科目:高中生物 来源:2016届云南师大附中高考适应性月考卷(一)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

根据基因工程的有关知识,回答下列问题:

(1)cDNA文库属于 基因文库,其构建方法是:用某种生物发育的某个时期的____通过反转录产生cDNA片段,与 连接后储存在一个受体菌群中。

(2)切割DNA分子的工具是____ ,它能使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的 断开,形成黏性末端或平末端。

(3)基因工程中所使用的DNA连接酶有两类。既可以“缝合”黏性末端,叉可以“缝合”平末端的是 DNA连接酶。

(4)将目的基因导人植物细胞采用最多的方法是___ _;如果受体细胞是大肠杆菌,需要用 处理细胞,使之成为感受态细胞,才能吸收DNA分子。

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