科目:高中生物 来源:金考卷百校联盟系列 全国著名重点中学领航高考冲刺试卷、生物(山东专用) 题型:071
某研究性学习小组进行了一系列探究性实验,请回答下列有关问题:
Ⅰ.“生长素促进细胞伸长生长”的理论认为:生长素能与细胞膜上的蛋白质结合,从而激活细胞膜上转运H+的载体,将H+向膜外运输,使细胞壁酸化、变得松弛,细胞吸水膨胀产生压力,促使细胞生长。为了验证生长素是以酸化细胞壁的方式促进细胞生长的,请完成实验设计:
材料用具:燕麦胚芽鞘若干、中性缓冲液、弱酸性缓冲液、一定浓度的生长素溶液、蒸馏水等及必要的用具。
(提示:缓冲液均为低浓度,可以维持酸碱度的恒定且对植物的代谢没有影响;不考虑生长素浓度改变对生长的影响)
(1)实验时,首先应对燕麦胚芽鞘做怎样的处理?________。
(2)补充实验步骤:
第一步:取三个小瓶,编号甲、乙、丙,分别加入处理过的等量燕麦胚芽鞘;
第二步:甲瓶中加入________,乙瓶中加入________,丙瓶中加入________;
第三步:培养相同时间后,观察、测量并记录燕麦胚芽鞘的长度。
(3)预测实验结果:________。
Ⅱ.为观察生态系统稳定性及群落演替,设计4个密闭、透明的大水族箱,各箱内的组成和条件见下表。经过一段时间的培养和观测后,发现甲是最稳定的生态系统。请回答以下问题:
注:“+”表示有;“-”表示无。
(1)丙生态系统没有甲稳定的原因是________。
(2)乙、丙、丁生态系统的稳定性不久全被破坏,造成生态系统的崩溃。随着时间的推移,其中的群落被另一群落所代替,这种过程叫________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
下表是植物细胞生长的两个阶段(阶段Ⅰ和阶段Ⅱ)的一些数据:
长度(μm) | 直径(μm) | 细胞壁厚度(μm) | 细胞体积(μm3) | 液泡体积(μm3) | |
阶段Ⅰ | 26 | 24 | 2 | 12600 | 600 |
阶段Ⅱ | 36 | 320 | 2 | 306000 | 264000 |
当细胞由阶段Ⅰ过渡到阶段Ⅱ时,发生了何种变化( )
A、只吸收了水分 B、只吸收水分和合成纤维素
C、只吸收水分和合成蛋白质 D、既吸收水分又合成纤维素和蛋白质
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年甘肃省高三第二阶段考试生物卷 题型:选择题
下表是植物细胞生长的两个阶段(阶段Ⅰ和阶段Ⅱ)的一些数据
|
长度 |
直径 |
细胞壁的厚度 |
细胞体积 |
液泡体积 |
阶段Ⅰ |
26微米 |
24微米 |
2微米 |
12600立方微米 |
600立方微米 |
阶段Ⅱ |
36微米 |
330微米 |
2微米 |
336000立方微米 |
273000立方微米 |
当细胞从阶段Ⅰ过渡到阶段Ⅱ时发生了什么( )
A.只吸收水分 B.只吸收水分和合成纤维素
C.只吸收水分和合成蛋白质 D.既吸收水分又合成纤维素和蛋白质
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科目:高中生物 来源:2011届甘肃省天水一中高三上学期第二阶段考试生物试卷 题型:单选题
下表是植物细胞生长的两个阶段(阶段Ⅰ和阶段Ⅱ)的一些数据
| 长度 | 直径 | 细胞壁的厚度 | 细胞体积 | 液泡体积 |
阶段Ⅰ | 26微米 | 24微米 | 2微米 | 12600立方微米 | 600立方微米 |
阶段Ⅱ | 36微米 | 330微米 | 2微米 | 336000立方微米 | 273000立方微米 |
A.只吸收水分 | B.只吸收水分和合成纤维素 |
C.只吸收水分和合成蛋白质 | D.既吸收水分又合成纤维素和蛋白质 |
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科目:高中生物 来源:2011届甘肃省天水一中高三第二阶段考试生物卷 题型:单选题
下表是植物细胞生长的两个阶段(阶段Ⅰ和阶段Ⅱ)的一些数据
| 长度 | 直径 | 细胞壁的厚度 | 细胞体积 | 液泡体积 |
阶段Ⅰ | 26微米 | 24微米 | 2微米 | 12600立方微米 | 600立方微米 |
阶段Ⅱ | 36微米 | 330微米 | 2微米 | 336000立方微米 | 273000立方微米 |
A.只吸收水分 | B.只吸收水分和合成纤维素 |
C.只吸收水分和合成蛋白质 | D.既吸收水分又合成纤维素和蛋白质 |
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