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关于细胞呼吸的叙述,正确的是(  )
A、水稻根部主要进行无氧呼吸,所以能长期适应缺氧环境
B、荔枝在无O2、干燥、零下低温的环境中,可延长保鲜时间
C、马拉松运动时,运动员主要从无氧呼吸中获得能量
D、包扎伤口时要用透气的纱布是为了防止厌氧菌的滋生
考点:细胞呼吸原理在生产和生活中的应用
专题:
分析:酶的活性受温度影响,低温能降低细胞中酶的活性,使细胞代谢活动降低,有机物的消耗减少.水果在充足的氧气条件下,能进行有氧呼吸,细胞代谢旺盛,有机物消耗多;而在低氧条件下,有氧呼吸较弱,又能抑制无氧呼吸,所以细胞代谢缓慢,有机物消耗少.适宜的湿度能保证水果水分的充分储存,从而保证水果肉质鲜美.因此在低温、低氧、适宜的湿度条件下,最有利于水果保鲜.
用透气的纱布包扎伤口可避免制造无氧环境,从而抑制破伤风杆菌的代谢.
如果稻田中的氧气不足,水稻根的细胞就会进行酒精发酵,时间长了,酒精就会对根细胞产生毒害作用,使根系变黑、腐烂,所以水稻要定期排水.
解答: 解:A、水稻根部主要进行有氧呼吸,而无氧呼吸会进行酒精发酵,对根细胞产生毒害作用,所以不能长期适应缺氧环境,A错误;
B、荔枝等水果蔬菜的保存要求零上低温、低氧、湿度适宜,B错误;
C、马拉松运动时,运动员主要从有氧呼吸中获得能量,C错误;
D、由于氧气能抑制破伤风杆菌的无氧呼吸,所以在包扎伤口时,可选用透气的纱布进行包扎,以达到抑制破伤风杆菌的无氧呼吸,防止厌氧菌的滋生,D正确.
故选:D.
点评:本题考查细胞呼吸原理在生产和生活中的应用,要求学生理解掌握细胞呼吸的相关知识,理论联系实际,综合运用所学的细胞呼吸的相关知识,解释生产和生活中的生物学问题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物实验的叙述,正确的是(  )
A、可以用95%的乙醇加适量的无水碳酸钠代替无水乙醇来提取绿叶中的色素
B、可以用双缩脲试剂鉴定肝脏研磨液中是否有过氧化氢酶
C、可以通过植物的花芽代替蝗虫的精巢观察细胞内的四分体
D、可以用卡诺式液代替盐酸与酒精的混合液对植物根尖细胞进行解离

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞内环境进行物质交换的示意图(A处箭头表示血液流动的方向),请据图回答:
(1)某人长期营养不良,血浆中蛋白质降低,会引起图中
 
(填序号)部分的液体增多.
(2)如果图中④表示的是骨骼肌细胞,则进食半小时后,A处血液浓度比B处
 
.如果图中①表示的是胰岛B细胞,则进食半小时后,A处胰岛素浓度比B处
 

(3)糖尿病主要是由于胰岛B细胞受损,患者体内胰岛素含量
 
,使组织细胞对葡萄糖的
 
减弱,导致血糖水平
 
丙出现糖尿.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验的表述正确的是(  )
①在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的DNA和RNA分布时,盐酸的作用是对该细胞进行解离
②经健那绿染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体依然保持生活状态
③用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂
④探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定
⑤孟德尔的豌豆杂交试验中将母本去雄的目的是防止自花授粉
⑥斯他林和贝利斯首次发现了动物激素--促胰液素.
A、①②⑤B、①③⑥
C、②⑤⑥D、②④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后,注射到小鼠体内,小鼠死亡.下列有关叙述正确的是(  )
①死亡的小鼠体内只存在着S型活细菌 ②死亡的小鼠体内存在着S型和R型两种活细菌 
③死亡的小鼠体内只存在着R型活细菌 ④死亡的小鼠体内S型活细菌的出现是R型活细菌转化的结果.
A、①②B、②③C、①④D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为高等动物细胞亚显微结构模式图.
(1)原核生物细胞与图示细胞结构上最主要的区别是
 

(2)此细胞的DNA主要分布在
 
.若以此细胞为材料做提取DNA的实验,应首先将细胞放入
 
中使细胞吸水胀破.
(3)如果用某种药物处理该细胞,发现对Ca2+的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是
 

(4)图中所示的内吞作用和分泌物形成都体现了细胞膜的
 
的结构特点.
(5)用含18O标记的氨基酸培养液培养该细胞,结果发现在合成分泌蛋白含有18O,则18O经过的细胞器或细胞结构有
 
.其过程中产生了H218O,则H218O的生成部位是
 

(6)图中所示细胞核的重要功能是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究表明长期酗酒会影响一种关键的线粒体蛋白Mfn1,从而导致线粒体无法融合、再生及自我修复.下列相关叙述错误的是(  )
A、酗酒可通过呼出气体使酸性重铬酸变蓝来检测
B、肌无力患者参与线粒体融合的Mfn1蛋白可能减少
C、线粒体蛋白Mfn1的合成离不开核糖体的作用
D、剧烈运动时肌细胞产生的CO2全部来自线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是呼吸作用图解,请据图回答有关问题.
(1)A物质是
 
,它的反应场所位于
 

(2)图中酵母菌细胞中可以进行的过程是
 
(填序号),能在人体骨骼肌细胞中进行的过程是
 
(填序号).请写出过程①④的反应方程式:
 

(3)葡萄糖中的能量通过有氧呼吸后主要以热能的形式散失,除此之外还有一部分储存在
 
中,其水解后可以用于
 
.④⑤过程是否有ATP生成?
 
(是或否),过程①⑤中葡萄糖中能量的主要去路是
 

(4)花盆里的土壤板结后,需要及时松土,其目的是促进
 
(填标号)过程的进行.

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科目:高中生物 来源: 题型:

粮食是人类生存的基本条件,随着人口增加,耕地面积减少,提高单位面积的粮食产量、质量,自然就成了人类解决粮食问题的主攻方向.为提高农作物的单产量,获得早熟、抗倒伏、抗病等性状,科学工作者往往要采取多种育种方法来培育符合人类要求的新品种.请你根据下面提供的材料,设计一套除了杂交育种方法以外的育种方案,培育出一个符合人类要求的新品种.
生物材料:
A 小麦的高杆(显性)且抗锈病(显性)纯种   
B 小麦的矮杆不抗锈病纯种
C 水稻的迟熟种子非生物材料:根据需要自选.
设计方案:
(1)育种名称:
 
育种.
(2)所选用的生物材料:
 
(填材料的字母代号).
(3)希望得到的结果:
 

(4)预期产生所需性状类型的几率:
 

(5)写出育种的简要方法(或过程).
 

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