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    下列哪项不是RNA的功能是（　　）
    A、作为某些病毒的遗传物质
    B、作为某些细菌的遗传物质
    C、催化某些代谢反应
    D、作为基因表达的媒介
    考点：核酸在生命活动中的作用
    专题：
    分析：阅读题干可知本题的知识点是RNA的作用，梳理相关内容结合选项做出判断．
    解答： 解：A、RNA病毒来说，RNA就是遗传物质．所以A正确．
    B、细菌体内的核酸既有DNA，也有RNA，二者同时存在，DNA是遗传物质．所以B错误．
    C、某些RNA具有催化功能．所以C正确．
    D、DNA上的遗传信息通过转录转移到RNA上，然后通过翻译转移到蛋白质的氨基酸序列上．所以D正确．
    故应选B．
    点评：本题的知识点是RNA的功能，主要考查学生对基础知识的理解和掌握程度．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    目前全球范围内生物多样性有降低的趋势，下列有关生物多样性的说法正确的是（　　）
    A、生物圈内所有的生物、所有的基因及各种各样的生态系统共同构成了生物多样性
    B、在果园中适当增加合理的食物链，可增加生物多样性提高生态系统的稳定性
    C、生物多样性保护的最有效措施是禁止开发和利用野生动植物资源
    D、利用组织培养、胚胎移植等生物技术，可加强对濒危物种的保护

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据报道，PBA和TUDCA两种化合物有助于糖尿病治疗，这两种药物可以缓解“内质网压力”（指过多的物质如脂肪积累到内质网中使其出错的状态）和抑制JNK基因活动，以恢复Ⅱ型糖尿病患者的正常血糖浓度，已用Ⅱ型糖尿病小鼠进行实验并获得成功．下列对此分析不正确的是（　　）
    A、肥胖与Ⅱ型糖尿病的病因有关
    B、JNK基因活动受抑制是Ⅱ型糖尿病的另一病因
    C、内质网功能的出错，影响了胰岛素的加工
    D、Ⅱ型糖尿病小鼠胰岛素的进一步加工和分泌与高尔基体有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是特定条件下不同概念的关系模型，则模型及其中的X、Y、Z可代表（　　）
    A、碳循环过程，大气CO2、生产者、消费者
    B、内环境中物质交换，血浆、组织液、淋巴
    C、激素分泌调节，垂体、睾丸、下丘脑
    D、遗传信息传递，DNA、mRNA、蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质中不含有含氮碱基的是（　　）
    A、磷脂B、ATP
    C、核酸D、丙氨酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析有关科学探究的资料，回答问题．
    机体的免疫系统对核辐射损伤很敏感，主要表现在核辐射会诱导免疫细胞凋亡．人白细胞介素18（IL-18）能促进免疫细胞的增殖和分化，提高机体免疫功能．某科研小组开展了“IL-18对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用”的研究，方法如下：
    选取若干实验小鼠，随机分成三组：①组无辐射损伤；②组辐射损伤（60Co照射，下同）；③组先辐射损伤，1天后注射IL-18，14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养，在培养了Oh、12h、24h、48h后，进行细胞凋亡检测，得到的细胞凋亡相对值如下表：
    组别 处理方法 0 h 12 h 24 h 48 h
    ① 无辐射损伤 0.046 0.056 0.048 0.038
    ② 辐射损伤 0.460 0.420 0.530 0.520
    ③ 辐射损伤+IL-18 0.239 0.265 0.279 0.269
    （1）选择脾细胞作为本实验材料，是因为脾脏是机体重要的
     
    器官．
    （2）从表中数据可知，细胞凋亡相对值越小，说明发生凋亡的脾细胞数目越
     
    ；从
     
    （组别）两组数据可知，IL-18能够抑制脾细胞凋亡．
    （3）科研小组还设置了第④组实验，方法是先注射IL-18，3天后进行辐射损伤，14天后的实验操作同前三组．与第③组相比，设置第④组的目的是
     
    ．
    （4）在作物育种中，可用60Co放出的γ涉嫌使作物发生基因突变，从中筛选出优良的变异类型，这种育种方法叫做
     
    育种，其特点是
     
    （至少答出两点）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲状腺激素是人体内调节生命活动的重要物质．请分析回答相关问题．
    （1）图1为甲状腺激素作用机制图解．由图推测，甲状腺激素的受体位于
     
    内，其直接调节的是
     
    过程．当人体处于寒冷环境时，图中功能蛋白质的最终生物效应是
     
    ，使产热增加．

    （2）甲状腺的生理活动直接受
     
    激素的影响；而当甲状腺激素含量偏高时，会抑制
     
    的活动，该过程充分体现了生命活动的反馈调节机制．
    （3）取甲状腺腺瘤组织，经
     
    酶处理，制成细胞悬浮液，培养48h．再换取含不同浓度肾上腺素、去甲肾上腺素的试验液，培养48h．最后检测细胞的生长功能（吸光值的大小与细胞数量成正比）．结果如图2所示．
    该实验的目的是探究
     
    对甲状腺细胞生长的影响．结果表明，在不同浓度的肾上腺素作用下，甲状腺细胞
     
    （填“不增殖”“增殖被抑制”“正常增殖”或“加速增殖”），而去甲肾上腺素浓度对甲状腺细胞生长功能的影响是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    狗皮毛的颜色受两对常染色体上的等位基因A、a与B、b控制，且基因A使雄配子致死．狗皮毛的表现型有：沙色、红色和白色．经观察绘得如系谱图，请分析回答：（1号、2号为纯合子）

    （1）该遗传遵循基因
     
    定律．
    （2）1号和2号的基因型是
     
    和
     
    ．
    （3）现有多只白色和红色母狗，请设计合理的实验方案，探究12号的基因型．
    第一步：让12号与
     
    母狗交配；
    第二步：观察并统计后代的表现型．预期结果和结论：
    ①如果子代
     
    ，则
     
    ．
    ②如果子代
     
    ，则
     
    ．
    ③如果子代
     
    ，则
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物技术在实践中的应用的叙述，正确的是（　　）
    A、加酶洗衣粉就是添加了固定化酶的洗衣粉
    B、微生物培养基的各种组分均来源于动物原料
    C、果酒制成后，可将装置转移至温度较高的环境中并持续通氧制果醋
    D、腐乳发酵过程中毛霉和根霉为互利共生关系

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