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16.“玉米-大豆”是用何种技术培育出来的新品种(  )
A.基因工程B.细胞工程C.蛋白质工程D.嫁接技术

分析 1、植物体细胞杂交的具体过程:

2、意义:在克服远源杂交不亲和的障碍、培育作物新品种方面所取得的重大突破.

解答 解:植物体细胞杂交能克服远源杂交不亲和的障碍,培育作物新品种,如“玉米-大豆”.
故选:B.

点评 本题考查植物体细胞杂交的相关知识,要求考生识记植物体细胞杂交的具体过程、意义及实例,能结合所学的知识做出准确的判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.痩素又名肥胖荷尔蒙,亦称瘦蛋白、抗肥胖因子、苗条素,主要是由脂肪细胞分泌的一种激素样蛋白质. 回答以下问题:
(1)瘦素对肥胖患者减肥有重要意义,肥胖患者不能通过口服瘦素的方法实施减肥的原因是瘦素的本质为蛋白质,口服将会被蛋白酶水解而失去作用.
(2)某校生物兴趣小组想利用以下材料,设计实验探究疫素能否控制动物的食欲以及能否起到减肥作用,请帮他们完成下列实验设计.
材料用具:大鼠若干只、普通饲料、一定剂量的瘦素溶液、生理盐水,其他所需条件均满足.
实验步骤:
第一步:选取身体健康、生长状况基本相同的大鼠若干只,随机平均分为两组,并编号为甲、乙.
第二步:甲组每天注射一定剂量的瘦素溶液,乙组每天注射等量的生理盐水.
第三步:在正常饲养的基础上,在相同且适宜的条件下分别饲养一段时间.
第四步:一段时间后,观察大鼠的食欲状况,称量并统计各组大鼠的体重.
预测实验结果及结论:
①如与乙组大鼠相比,甲组大鼠的食欲明显降低,且体重减轻.
则说明瘦素能控制动物的食欲以及能起到减肥作用
②如甲乙两组大鼠的食欲基本相同,且体重相当.则说明瘦素不能控制动物的食欲以及不能起到减肥作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.请回答下列有关植物代谢的相关问题:
(1)春季种子萌发初期,细胞释放CO2与吸收O2的比值大于1,此时细胞的呼吸方式为有氧呼吸和无氧呼吸.
(2)夏季晴朗的午后,某植物出现“光合午休”现象,是由于气孔关闭,CO2不足,导致暗反应减弱,从
而使光合速率明显降低.
(3)秋季,某些植物出现叶片变黄脱落的现象.叶片变黄的直接原因是叶绿素分解,脱落主要是脱落酸
(填激素名称)调节的结果.
(4)冬季,应及时清理大棚膜上的水珠,目的是为了增大光照强度和升高温度,以提高作物产
量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关有丝分裂与减数分裂的分析,正确的是(  )
A.有丝分裂的细胞没有同源染色体,而减数分裂的细胞能发生同源染色体的联会
B.有丝分裂和减数分裂的细胞都是细胞质均等分裂
C.某动物的细胞有丝分裂中期与减数第二次分裂后期染色体数目相同
D.某动物的细胞有丝分裂前期和减数第二次分裂末期DNA数目相同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.对温室大棚内栽种的植物进行了相关研究:甲图表示该植物光合作用速率(%)与 叶龄的关系,A点表示幼叶成折叠状,B点表示叶片成熟并充分展开.乙图曲线1、2分别表示植物的实际光合量和净光合量.丙图表示在适宜条件下,某植物叶片遮光前吸收CO2的速率和遮光(完全黑暗)后释放CO2的速率变化,(吸收或释放CO2的速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放CO2的量).请据图回答下列问题:

(1)由甲图分析:新形成的嫩叶相对光合速率较低,从光反应角度分析可能的原因是光合色素含量少或受光面积小导致吸收光能少.
(2)由乙图分析:最有利于积累有机物的温度是25℃;假如植物生活在12小时光照,12小时黑暗的环境中,则在温度达到35℃时,植物就不能生长.
(3)根据丙图分析:①在光照条件下图A+B+C的面积表示该植物在一定时间内单位面积叶片固定的CO2总量.
②图形B的面积表示呼吸作用释放出的CO2量.
③从图形C可推测光照下该植物存在另一个释放CO2的途径.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关细胞间的信息交流的叙述正确的是(  )
A.激素与靶细胞膜上蛋白质结合,将信息传递给靶细胞
B.细胞分泌的化学物质必须经过血液的运输才能将信息传递给艳细胞
C.高等植物细胞之间的胞间连丝只起物质通道的作用
D.细胞间的信息交流与细胞膜上的糖蛋白无关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.人类白化病基因用a表示,a基因位于(  )
A.X染色体上B.Y染色体上
C.常染色体上D.X染色体或Y染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.工厂废水的妥善处理是减轻现代化工业水污染的重要举措.如图所示为筛选某种高效分解某化工厂的污水中有机化合物A的菌种的实验流程.请分析回答下列问题:
(1)图中所配制的培养基应以有机化合物A为唯一碳源,该培养基在功能上属于选择培养基.
(2)实验过程中,“振荡”的目的是提高培养液中的溶解氧,由此推断该目的菌的呼吸类型与乳酸菌的呼吸类型不同(填“不同”或“相同”).
(3)转为固体培养基时,常采用平板划线法或稀释涂布平板法进行接种,两种方法在此过程中所用的接种工具分别是接种环和涂布器,操作时对接种工具采用的灭菌方法是灼烧灭菌.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图所示是胰岛β细胞,甲和乙为其膜上的蛋白质,丙和丁是细胞外能分别被甲和乙特异性识别的物质,下列说法错误的是(  )
A.甲不可能是促甲状腺激素的受体蛋白
B.丙、丁的化学成分均为蛋白质
C.若丁与乙结合后可以进入细胞,则此跨膜过程不一定消耗ATP
D.该细胞分泌的胰岛素可作用于全身组织

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