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    下列关于同源染色体概念的叙述中，不正确的是（ ）

    A．一条染色体经复制后形成的两条染色体

    B．一条来自父方、一条来自母方的染色体

    C．在减数分裂中能联会的两条染色体

    D．形状和大小一般都相同的两条染色体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏银川市勤行校区高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    果蝇的红眼为X显性遗传，其隐性性状为白眼．下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（ ）

    A．杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇

    B．白眼雌果蝇×红眼雄果蝇

    C．纯合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇

    D．白眼雌果蝇×白眼雄果蝇

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏银川市勤行校区高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学的研究方法是取得成功的关键，假说﹣演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法．下面是人类探明基因神秘踪迹的历程：

    ①孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子（基因）；

    ②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说：基因在染色体上；

    ③摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据．

    他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为（ ）

    A．①假说﹣演绎法、②假说﹣演绎法、③类比推理

    B．①假说﹣演绎法、②类比推理、③类比推理

    C．①假说﹣演绎法、②类比推理、③假说﹣演绎法

    D．①类比推理、②假说﹣演绎法、③类比推理

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏银川市勤行校区高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于孟德尔成功揭示出两大遗传定律的原因的叙述中，正确的是（ ）

    A．选用异花传粉的豌豆作实验材料，豌豆各品种之间有稳定的、易区分的性状

    B．在分析生物性状时，首先针对两对相对性状的传递情况进行研究

    C．主要运用定性分析的方法对大量实验数据进行处理，并从中找出了规律

    D．在数据分析的基础上，提出假说，并设计新实验来验证假说

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省娄底市名校高二上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    遗传信息的传递和表达

    生物遗传信息指导和控制生物体的形态、生理和行为等多种性状．如图表示遗传信息在细胞中的传递过程，①﹣④为分子．据图回答．

    （1）该图中构成分子②的基本单位种类有 种，它们被称之为 ．

    （2）分子①的中文名称是 ．其转录形成②上﹣AUGG﹣的模板链对应的碱基序列是 ．

    （3）在核糖体上发生的由分子②形成分子④的过程是 ；从左往右看，图中核糖体内的分子③所运载的氨基酸分别是 ．（已知有关氨基酸的密码子如下：精氨酸CGA、谷氨酸GAA、丙氨酸GCU、亮氨酸CUU）

    （4）亲代生物的①通过复制传递给子代，子代再通过基因表达，合成与亲代相同的 分子，从而显现出与亲代相同或相似的性状．所以说生物的性状是受基因控制的．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省娄底市名校高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于演替的描述正确的是（ ）

    A．如果时间允许，弃耕农田总能形成森林

    B．在群落演替过程中最先出现的动物是植食性动物

    C．演替过程中灌木逐渐取代了草本植物，其主要原因是灌木繁殖能力较强

    D．人类活动对群落的影响往往是破坏性的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省周口市高一上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在哺乳动物受精的过程中，精子能够与卵细胞相互识别，精子头部钻入卵细胞中，与卵细胞发生结合，当一个精子进入后，细胞发生变化，不再让其他精子进入．这一现象体现出细胞膜能够（ ）

    A．保障细胞内部环境的相对稳定

    B．控制物质进出细胞

    C．卵细胞摄入所需要的精子

    D．进行细胞间的信息交流

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