科目:高中生物 来源:2011-2012学年江西省上饶县中学高三第一次月考生物试卷 题型:综合题
(6分)下图甲是在25℃时,A、B两种植物随着光照强度的变化,CO2吸收量或CO2释放量的变化曲线图,图乙是某同学“探究影响植物光合作用速率的因素”
⑴当平均光照强度在X和Y之间(不包括X、Y),假设白天和黑夜的时间各为12h,B植物一昼夜中有机物积累量的变化是 (减少或增加)。
⑵若已知A植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别是25℃和30℃,若将温度提高到30℃(其它条件不变),理论上图中P、M的位置如何变化? 。
⑶某同学用图乙装置,将灯缓慢移近广口瓶,并记录不同距离时,观察测量指标的变化情况。实验结果发现:观察测量指标的变化不明显。请你根据该实验设计方案不合理之处,简述正确实验的设计思路是: 。
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科目:高中生物 来源:2010年广西桂林中学高二上学期期中考试生物卷 题型:综合题
下图为某植物一昼夜中CO2的吸收和释放速率变化,据图回答下列问题:
(1)白昼是指横坐标O—O中的 段,其中一昼夜中有机物积累量达最大值的时间是 点。
(2)在ef段中CO2吸收速率下降的原因是 ;而cd段CO2吸收速率下降的原因是 。
(3)一昼夜光合作用超过呼吸作用强度的时间段是 段,理由是 。
(4)若曲线“平行于X轴部分”在Y轴上对应值是1.6 mg/h,曲线在“c点”时在Y轴上对应值是7.2 mg/h,(假设昼夜温度相同)则“C时刻”该植物光合作用的葡萄糖生成速率是 mg/h(2分)。
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科目:高中生物 来源:2010年广西桂林中学高二上学期期中考试生物卷 题型:综合题
下图为某植物一昼夜中CO2的吸收和释放速率变化,据图回答下列问题:
(1)白昼是指横坐标O—O中的 段,其中一昼夜中有机物积累量达最大值的时间是 点。
(2)在ef段中CO2吸收速率下降的原因是 ;而cd段CO2吸收速率下降的原因是 。
(3)一昼夜光合作用超过呼吸作用强度的时间段是 段,理由是 。
(4)若曲线“平行于X轴部分”在Y轴上对应值是1.6 mg/h,曲线在“c点”时在Y轴上对应值是7.2 mg/h,(假设昼夜温度相同)则“C时刻”该植物光合作用的葡萄糖生成速率是 mg/h(2分)。
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图为某植物一昼夜中CO2的吸收和释放速率变化,据图回答下列问题:
(1)白昼是指横坐标O—O中的 段,其中一昼夜中有机物积累量达最大值的时间是 点。
(2)在ef段中CO2吸收速率下降的原因是 ;而cd段CO2吸收速率下降的原因是 。
(3)一昼夜光合作用超过呼吸作用强度的时间段是 段,理由是 。
(4)若曲线“平行于X轴部分”在Y轴上对应值是1.6 mg/h,曲线在“c点”时在Y轴上对应值是7.2 mg/h,(假设昼夜温度相同)则“C时刻”该植物光合作用的葡萄糖生成速率是 mg/h。
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