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ATP水解为ADP可用如图表示,式中X代表(  )
A、H2O
B、腺苷
C、磷酸分子
D、磷酸基团
考点:ATP与ADP相互转化的过程
专题:
分析:ATP在酶的作用下水解成ADP和磷酸,并释放出能量.
解答: 解:ATP在ATP水解酶的作用下,高能磷酸键断裂,水解成ADP和磷酸,并释放出能量,故式中X代表磷酸分子,并非磷酸基团,磷酸基团是指ATP的磷酸残基.
故选:C.
点评:本题考查了ATP与ADP相互转化的过程,解答本题的关键是掌握合成ATP所需的原料和条件.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是同一物种动物体内有关细胞分裂的一组图象.下列说法正确的是(  )

(1)雌性动物体内不可能同时出现以上细胞
(2)具有同源染色体的细胞有②③
(3)染色体数:DNA数:染色单体数不等于1:2:2的是①④
(4)进行减数分裂细胞为②和④
A、(1)(2)
B、(2)(3)
C、(1)(3)
D、(3)(4)

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科目:高中生物 来源: 题型:

脑啡肽是一种能使人产生欣快感的神经递质,下面是它的结构简式.有关叙述正确的是(  )
A、与脑啡肽合成、加工、运输、释放直接有关的具膜细胞器有内质网、高尔基体、细胞膜
B、组成脑啡肽的氨基酸共有5种
C、一个脑啡肽完全水解所得氨基酸中共有4个游离的羧基
D、反应物合成一个脑啡肽后,有机物中0原子减少了4个

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为健康人体内一个精原细胞在睾丸中经两次分裂形成四个细胞的过程图解.下列说法错误的是(  )
A、若细胞1、2、3、4都有X和Y染色体,则甲、乙、丙过程均为有丝分裂
B、若X、Y染色体在甲过程分离,则细胞1、2、3、4都有23条染色体
C、若着丝点分裂只发生在甲过程,则整个过程中细胞染色体组数变化为2→1→2→1
D、若细胞1染色体为细胞3的两倍,核DNA相同,则乙为有丝分裂,丙为减数第一次分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是对某生态系统营养和能量流动情况的调查结果,表中甲、乙、丙、丁分别代表不同的营养级,戊为分解者(单位:102KJ/m2/年).对该生态系统营养关系叙述正确的是:(  )
同化固定的能量 体内贮存的能量 呼吸消耗的能量
15.9 2.8 13.1
870.7 369.4 501.3
0.9 0.3 0.6
141.0 61.9 79.1
211.5 20.1 191.4
A、丁为肉食性动物
B、甲随丙的增加而增加
C、乙是能量流动的起点
D、戊是丁的前一营养级

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科目:高中生物 来源: 题型:

在“性状分离比模拟实验”中取两个桶,每桶内各装黑白围棋子10颗,其中一只桶里面不同颜色的围棋子代表(  )
A、不同性别的体细胞
B、不同性别的原始生殖细胞
C、不同性别的配子
D、一对等位基因不同基因的配子

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验中使用试剂错误的是(  )
A、在观察植物细胞有丝分裂实验中,使用清水漂洗根尖
B、苹果和梨的果肉中都含有较多的糖,可用于可溶性还原糖的鉴定
C、在脂肪鉴定时,使用苏丹Ⅲ染液染色之后,用体积分数为50%的酒精洗去浮色
D、在还原糖鉴定实验中,先加斐林试剂甲液,再加斐林试剂乙液

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图仪器可用来测量细小活生物所吸收的氧量.请回答下列问题:
(1)写出种子萌发时进行有氧呼吸的反应式:
 

(2)起对照作用的Q管内应放置
 

A.20粒死种子  B.20粒活种子  C.与P管等量的浓氢氧化钠溶液  D.与P管氢氧化钠溶液等量的清水  E.有孔的平台
(3)有色液滴会向哪个方向运动?并加以解释.
 

(4)你会怎样利用针筒来量度萌发的豆所吸收的氧气量?
 

(5)在50分钟内,每隔10分钟记录一次有色液滴移动的距离,然后再利用四条蚯蚓来重复实验.
有色液滴移动的距离(mm)
生物 时间(分)
0 10 20 30 40 50
萌发的豆 0 8.0 16.O 24.0 32.0 40.0
蚯蚓 0 4.5 9.0 13.5 18.0 22.5
①一位同学根据上表实验结果推断出下列的结论:“萌发的种子吸收氧气的速率较蚯蚓吸收氧气的速率快.”你认为这是否正确?并加以解释.
 

②在应用蚯蚓的那项实验中,预测有色液体在一小时后所移动的距离.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

牛胰岛素分子中的一条肽链由30个氨基酸组成,则控制该多肽合成的mRNA和转录mRNA的基因中的碱基的最少个数分别是(  )
A、30和30
B、60和60
C、90和180
D、90和90

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