练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    12．下列各项表现，仅仅属于体液免疫的是（　　）
    A．发生免疫后形成沉淀或细胞集团
    B．纤毛摆动把粘附的细菌以痰的形式排出体外
    C．靶细胞裂解死亡
    D．吞噬处理病菌

    分析 体液免疫和细胞免疫的具体过程：

    解答 解：A、抗体和抗原特异性结合后形成沉淀或细胞集团，这仅发生在体液免疫过程中，A正确；
    B、纤毛摆动把粘附的细菌以痰的形式排出体外，这属于非特异性免疫，B错误；
    C、靶细胞裂解死亡属于细胞免疫，C错误；
    D、体液免疫和细胞免疫过程中都会发生吞噬处理病菌，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南省高二4月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某植物花的颜色由两对等位基因A（a）和B（b）控制。A基因控制色素合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同），B为修饰基因，淡化颜色的深度（B：修饰效应出现，BB和Bb的效应不同）。即基因型A_bb表现为红色，A_Bb表现为粉色，其余基因型表现为白色，现有亲代P1（纯种，白色）和P2（纯种，红色），杂交实验如下图：

    （1）P1的基因型是 。

    （2）F2中白花植株的基因型有 种。

    （3）F2红花植株中杂合子出现的几率是 ，如果要鉴定F2中一株红花植株的基因型，可将其与多株F1粉花植株杂交，若子代表现型及比例为 ，则该红花植株为杂合子。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某中免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质．下列叙述错误的是（　　）
    A．由造血干细胞形成的a、b、c细胞内蛋白质的种类有所不同
    B．①②③过程都需要细胞膜上糖被的参与
    C．④⑤过程属于体液免疫的反应阶段，⑥过程属于效应阶段
    D．Y主要在内环境中发挥作用，与Y合成和分泌有关的膜性细胞器有内质网、高尔基体和线粒体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于细胞核的说法，不正确的是（　　）
    A．细胞核一般位于细胞的中央，所以它是细胞的控制中心
    B．DNA主要存在于细胞核内
    C．细胞核控制细胞的代谢和遗传
    D．细胞核是遗传信息库

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．紫罗兰花瓣的单瓣与重瓣是由常染色体上一对等位基因（D、d）控制的相对性状．
    研究人员进行以下实验：
    实验一：让单瓣紫罗兰自交得F1，再从Fl中选择单瓣紫罗兰继续自交得F2，一直自交多代，但发现每一代中总会出现约50%的单瓣紫罗兰和50%的重瓣紫罗兰，且所有的重瓣紫罗兰都不育（雌蕊、雄蕊发育不完善）．
    实验二：取实验一 F1中单瓣紫罗兰的花粉进行离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，获得的正常植株全部表现为重瓣性状．请回答：
    （l）根据实验结果可知，紫罗兰的花瓣中单瓣为显性性状，F1中重瓣紫罗兰的基因型为dd．
    （2）请推测：出现上述实验现象的原因是等位基因（D、d）所在染色体发生部分缺失，染色体缺失的花粉 （填“花粉”、“雌配子”）致死，而染色体缺失的雌配子（填“花粉”、“雌配子”）可育．下图是 F1中单瓣紫罗兰减数第一次分裂前期细胞中四分体的构象，请在右侧的染色体上标出基因组成．

    （3）将紫罗兰体细胞分裂中期染色体加温或用蛋白水解酶稍加处理，用吉姆萨氏染色，染色体上即出现横带，称为G带（富含A-T序列的核苷酸片段）；如将染色体用热碱溶液处理，再做吉姆萨氏染色，染色体上就出现另一套横带，称为R带（富含G-C序列的核苷酸片段）．一般情况下，对于碱基对数量相同的两条染色体而言，R带（填“G带”、“R带”）更丰富的那条具有更高的热稳定性．基因突变一般不会（填“会”、“不会”）改变染色体的带型．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列哪种生物是原核生物（　　）
    A．病毒B．硝化细菌C．酵母菌D．水稻

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．图中A、B、C分别表示物质跨膜运输的方式，据图回答：

    （1）A和C的相同点：①从方向上，都是从高浓度一侧到低浓度一侧．②从动力上，均不消耗细胞代谢产生的ATP．
    （2）B和C的相同点表现在需要载体，与C相比，B独特的特点是：①低浓度到高浓度；②需要消耗能量．
    （3）葡萄糖进入红细胞的运输方式是[C]协助扩散．
    （4）组成生物膜的主要是成分磷脂和蛋白质，膜上的糖蛋白与细胞的识别有关，生物膜的结构特点是具有一定的流动性，其功能特性是选择透过性．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．某温带草原里有鸟、昆虫、猫头鹰、蟾蜍和蛇等6种动物，它们相互间的关系是：
    ①猫头鹰可以捕食蛇、鼠、鸟；
    ②昆虫、鸟及鼠以植物的各器官为食物； 
    ③蟾蜍和鸟都能吃昆虫；
    ④蛇能吃蟾蜍和鼠．
    请回答：
    （1）画出该生态系统简图，以表示食物网中各生物间的关系．
    （2）此生态系统有5条食物链．
    （3）占有2个或2个以上营养级的生物是鸟、蛇、猫头鹰．
    （4）若能量转化效率为15%，那么流入猫头鹰体内能量最少的那条食物链是植物→昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰．
    （5）既是该系统的主要成分，又含有最多能量的生物是植物．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    1．下列关于病毒与人类关系的描述中，正确的是有（　　）
    A．病毒必须从人体内环境中获得营养物质，营寄生生活
    B．SARS病毒的遗传物质为RNA，容易出现变种，故疫苗研制工作比较困难
    C．艾滋病病毒的核酸种类与人体细胞相同，故易感染人体
    D．在转基因工程中，某些病毒能携带某些基因进入受体细胞

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案