(10分)下图为某种核苷酸(图1)和某核苷酸链(图2)示意图,据图回答问题:
(1)已知图1的右上角部分为腺嘌呤,请仔细观察分析后回答下列问题:
Ⅰ、该核苷酸的生物学名称为 。
Ⅱ、该核苷酸是构成哪一种核酸的基本原料? 。
Ⅲ、请指出图中哪一个位置上的氧去掉后便可成为主要遗传物质的基本原料: 。
(2)图2中1、2、3的中文名称分别是________、__________、________。
(3)通常由图2中________条图示的核苷酸链构成一个________分子,可被 染成绿色。
(4)在豌豆的叶肉细胞中,由A、C、T、U 4种碱基参与构成的核苷酸共有_____种。
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 外侧细胞长度大于内侧 | B. | 卷须的弯曲仅受生长素的调控 | ||
C. | 内侧生长素浓度高于外侧 | D. | 接触物可刺激生长素的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 细胞内rRNA的形式与核仁相关联 | |
B. | 细胞间的信息交流都与细胞膜的结构与功能有关 | |
C. | 人体的细胞产生CO2的场所只能是线粒体基质 | |
D. | 细胞核虽然不是细胞代谢的主要场所,但却是DDNA分布的主要场所 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于组成蛋白质的氨基酸的R基的说法正确的是
A.与一个氢原子和一个碳原子相连
B.约有20种
C.至少有一个氨基和一个羧基
D.不含氨基或羧基
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
生命系统的结构层次是:
A.细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈
B.细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统
C.细胞→组织→器官→系统→生物体→群落→种群→生态系统→生物圈
D.分子→细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南南阳市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为核苷酸的模式图,下列相关说法正确的是
A.DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面
B.如果②为脱氧核糖,则③有A、G、C、U 4种碱基
C.草履虫体内的②有2种,③有5种
D.DNA分子中每个②均与一个①相连
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科目:高中生物 来源:2016届四川省巴中市高三“零诊”(10月)考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
将两个抗虫基因A导入大豆(2n=40),筛选出两个A基因成功整合到染色体上的抗虫植株M(每个A基因都能正常表达),植株M自交,子代中抗虫植株所占比例为15/16。取植株M的某部位一个细胞在适宜条件下培养,连续正常分裂两次,产生4个子细胞。用荧光分子检测A基因(只要是A基因,就能被荧光标记)。下列叙述错误的是( )
A.获得植株M的原理是基因重组,可为大豆的进化提供原材料
B.若每个子细胞都只含有一个荧光点,则子细胞中的染色体数是20
C.若每个子细胞都含有两个荧光点,则细胞分裂过程发生了交叉互换
D.若子细胞中有的不含荧光点,则是因为同源染色体分离和非同源染色体自由组合
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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