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    下列有关细胞呼吸的叙述错误的是 ( )

    A.在物质的量相等的情况下，与丙酮酸彻底氧化分解相比，ATP水解成ADP和Pi释放能量最少

    B.蛔虫和哺乳动物的红细胞进行无氧呼吸

    C.有氧呼吸和无氧呼吸的实质是分解有机物和释放能量

    D.在长跑时，人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届安徽合肥第一六八中学高三上学期第二次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的操作步骤是（ ）

    A．解离→漂洗 →染色→制片→观察

    B．制片→解离→漂洗→染色→观察

    C．制片→水解→冲洗→染色→观察

    D．水解→冲洗→染色→制片→观察

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    科目：高中生物 来源：2016届云南师大附中高考适应性月考卷（一）理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物进化的观点，正确的是

    A、无性生殖的出现增强了生物变异的多样性

    B、生物进化的方向与基因突变的方向一致

    C、生物一旦进化，就形成了新物种

    D、农药处理后害虫中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省高三二调生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为某二倍体生物细胞分裂过程中同源染色体对数的变化曲线，下列叙述错误的是( )

    A.AB段和HI段含有的染色体组数目可能相同

    B.姐妹染色单体分开发生在BC段和GH段

    C.基因的分离定律和自由组合定律均发生在FG段

    D.有丝分裂前期和减数第二次分裂后期同源染色体对数不同

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省高三二调生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞分裂有关的说法不正确的是 ( )

    A.一个被32P标记的1对同源染色体的细胞，放在31P的培养液中经两次有丝分裂后，所形成的4个细胞中，每个细胞含标记的染色体个数可能是0、1、2

    B.某动物在精子形成过程中，若姐妹染色单体未分离，则可形成染色体组成为XXY的后代

    C.二倍体动物在细胞分裂后期含有10条染色体，则该细胞很可能处于减数第二次分裂的后期

    D.某二倍体正常分裂中的细胞若含有两条Y染色体，则该细胞一定不可能是初级精母细胞

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省高三二调生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有人测定了甲、乙两种植物的叶片在不同温度条件下的光合速率和呼吸速率，并分别与30℃时测定的数据比较，结果如图所示。下列分析中不正确的是 ( )

    A.温度超过40℃时甲的氧气释放量下降

    B.温度为55℃时乙不能积累有机物

    C.乙比甲更耐高温，因为乙的光合速率和呼吸速率均在较高温度下才开始下降

    D.在48℃时甲的光合速率为0，表明甲死亡

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省高三二调生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞死活的判定方法有很多种，下列相关表述错误的是 ( )

    ①将植物细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中，发生质壁分离的是活细胞

    ②在高倍镜下观察，若发现细胞质流动，则表明细胞是活的

    ③将某种细菌与水绵一起制成临时装片，用极细的光束照射水绵，若发现细菌没有趋向水绵照光部位，则说明细菌细胞是死细胞

    ④洋葱根尖经过解离后，若发现细胞被龙胆紫染上色，则表明根尖细胞在解离前已经死亡

    ⑤正在发生质壁分离的植物细胞中观察不到染色体

    A．①④⑤ B．②③④ C．③④ D．③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．美国科学家艾弗里从S型活细菌中提取出DNA、蛋白质和多糖等物质，然后把它们分别加入培养R型细菌的培养基中．结果发现：加入了DNA的培养基中，R型细菌中的一部分转化成了S型细菌；而加入蛋白质、多糖等物质的培养基中，R型细菌不能发生这种变化．下列说法错误的是（　　）
    A．S型细菌的DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质
    B．S型细菌的性状是由其DNA决定的
    C．不需设置蛋白质和多糖的转化实验
    D．在转化过程中，S型细菌的DNA可能进入R型细菌的细胞中

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于生命活动调节的叙述，正确的是（　　）
    A．激素和酶都具有高效性，只能在细胞内发挥作用
    B．激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞
    C．记忆细胞都是在受到抗原刺激后，由B细胞和T细胞增殖分化来的
    D．神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜

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