A. | 微生物既包含无细胞结构的生物、又包含有细胞结构的生物,既包含原核生物、又包含真核生物,既包含单细胞生物、又包含多细胞生物 | |
B. | 微生物就是形体微小、肉眼无法看见的生物 | |
C. | 芽、芽体、芽孢和孢子都具有繁殖功能 | |
D. | 煮沸消毒法不能杀死芽孢 |
分析 1、微生物包括:细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物、显微藻类等在内的一大类生物群体,它个体微小,与人类关系密切.
2、无菌技术:消毒和灭菌
消毒 | 灭菌 | |
概念 | 使用较为温和的物理或化学方法杀死物体表面或内部的部分微生物(不包芽孢和孢子) | 使用强烈的理化因素杀死物体内外所用的微生物(包括芽孢和孢子) |
常用方法 | 煮沸消毒法、巴氏消毒法、化学药剂消毒法、紫外线消毒法 | 灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌 |
适用对象 | 操作空间、某些液体、双手等 | 接种环、接种针、玻璃器皿、培养基等 |
解答 解:A、微生物既包含无细胞结构的生物、又包含有细胞结构的生物,既包含原核生物、又包含真核生物,既包含单细胞生物、又包含多细胞生物,A正确;
B、微生物是指一切肉眼看不到或看不清楚的生物,B错误;
C、孢子不都具有繁殖功能,C错误;
D、煮沸消毒法能杀死部分芽孢,D错误.
故选:A.
点评 本题考查微生物的分离和培养,要求考生识记微生物的概念,掌握无菌技术及实例,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若甲过程中出现四分体,乙、丙过程出现着丝点分裂,则细胞1、2、3、4中染色体组成两两相同 | |
B. | 若X、Y染色体在甲过程分离,若细胞1中含Y染色体,则细胞2、3、4中所含的性染色体分别是Y、X、X | |
C. | 若细胞1、2、3、4都有X和Y染色体,则甲、乙、丙过程均为有丝分裂 | |
D. | 若该过程为减数分裂,在乙或丙过程中会出现染色体组成为44+XX的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{10}{16}$ | B. | $\frac{9}{16}$ | C. | $\frac{6}{16}$ | D. | $\frac{2}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养基、培养皿、接种针 | B. | 培养皿、培养基、接种针 | ||
C. | 接种针、培养基、培养皿 | D. | 接种针、培养皿、培养基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境稳态的维持有利于人体应对外界环境的变化 | |
B. | 神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的重要调节机制 | |
C. | 内环境稳态的维持就是使血液成分保持不变 | |
D. | 当人体内环境稳态不能维持时可能会生病 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高三上第三次质检生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面能发生质壁分离的一组细胞是( )
①食用的糖醋蒜细胞
②蚕豆叶的表皮细胞
③植物的根毛细胞
④人的口腔上皮细胞
⑤用盐酸解离的洋葱根尖细胞
⑥根尖分生区细胞.
A.①⑤ B.②③⑥ C.①②③④⑤⑥ D.②③
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
第1年 | 第5年 | 第10年 | 第15年 | 第20年 | |
物种a | 5 | 10 | 2 | 0 | 0 |
物种b | 1 | 2 | 5 | 3 | 3 |
物种c | 0 | 1 | 3 | 8 | 6 |
A. | 该过程的群落演替类型是初生演替 | |
B. | 三个物种中毎株植物平均光合量最高的为物种a | |
C. | 第1一20年内,物种c逐渐成为优势物种,主要与其生长周期长有关 | |
D. | 第10-15年内,物种a逐渐消失的原因可能与其不能适应弱光环境相关 |
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