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    3．试管牛、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下面叙述正确的是（　　）
    A．都属于无性生殖能保持母本性状B．都不会发生基因重组
    C．都充分体现了体细胞的全能性D．都能实现优良品种的快速大量繁殖

    分析 试管婴儿是采用体外受精、动物细胞培养和胚胎移植等技术形成的，属于有性生殖，该过程没有发生基因重组，但可能发生变异，也不能体现细胞的全能性；试管苗是采用植物组织培养技术形成的，属于无性生殖，能保持母本性状，充分体现了体细胞的全能性，该过程没有发生基因重组，但可能发生变异；克隆羊是采用核移植、胚胎移植等技术形成的，属于无性生殖，体现了动物体细胞核的全能性，该过程没有发生基因重组，但可能发生变异．这三者都应用了细胞工程技术．

    解答 解：A、试管婴儿是体外受精和胚胎移植后形成的，属于有性生殖，A错误；
    B、试管婴儿是体外受精和胚胎移植后形成的，属于有性生殖，会发生基因重组，B错误；
    C、克隆羊是体细胞核移植后形成的，体现了体细胞细胞核的全能性，C错误；
    D、这三者都能实现优良品种的快速大量繁殖，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查动物体细胞克隆、试管婴儿技术、植物组织培养技术，要求考生掌握试管婴儿、试管苗和克隆羊的产生所采用的技术和原理，能运用所学的知识，对三者进行比较，并作出准确的判断．需要注意的是试管婴儿技术是体外受精产生的，属于有性生殖．

    练习册系列答案
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    16．下列有关探究或验证酶特性的实验设计思路较为准确的是（　　）
    A．利用麦芽糖、淀粉、淀粉酶、碘液，验证酶的专一性
    B．利用H2O2、H2O，酶，探究温度对酶活性的影响
    C．脂肪酶、稀释蛋清、缓冲液，探究pH对酶活性的影响
    D．利用H2O2、新鲜肝脏研磨液、FeCl3，验证酶的高效性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关艾滋病的说法正确的是（　　）
    A．人体免疫系统对艾滋病病毒不起作用
    B．与艾滋病人拥抱、握手不会传染艾滋病
    C．艾滋病病毒属于RNA病毒，所以无法抑制其增殖
    D．目前没有治疗艾滋病的特效药，所以治疗和不治疗都一样

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．某雌雄异株植物为XY型性别决定，该植物的花色（白色、蓝色和紫色）由常染色体上的两对独立遗传的等位基因（D、d 和R、r）控制，叶形（宽叶和窄叶）由另一对等位基因（H、h）控制．下图1为该植物的花色控制过程；图2为该植物的性染色体简图，I片段为同源部分，Ⅱ、Ⅲ片段为非同源部分．请据图分析回答：

    （1）紫花植株的基因型有4种，若该植物的紫花植株与紫花植株杂交，F1全为蓝花植株，则亲本控制花色的基因型分别是DDrr、ddRR．若再让F1雌雄植株相互杂交，F2的花色表现型及比例为蓝色：紫色：白色=9：6：1．
    （2）已知控制叶形的基因（H和h）在性染色体上，但不知位于I片段还是Ⅱ片段．也不知宽叶和窄叶的显隐性关系．现有纯种宽叶、窄叶雌性植株若干和纯种宽叶、窄叶雄性植株若干，如何通过只做一代杂交实验判断基因H和h位于I片段还是Ⅱ片段？请写出你的实验方案、及相应结论．（不要求判断显、隐性）
    实验方案：选宽叶、窄叶植株进行正交和反交（或：♂宽叶×♀窄叶，♀宽叶×♂窄叶），观察子代表现型．
    实验结论：
    ①如果正交和反交的子代表现型相同，则控制叶形的基因（H、h）位于Ⅰ片段；
    ②如果正交和反交的子代表现型不同，则控制叶形的基因（H、h）位于Ⅱ片段．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．在探索遗传本质的过程中，科学发现与研究方法相一致的是（　　）
    ①1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律
    ②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”
    ③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上．
    A．①假说-演绎法　   ②假说-演绎法     　③类比推理法
    B．①假说-演绎法　   ②类比推理法　       ③类比推理法
    C．①假说-演绎法　   ②类比推理法　       ③假说-演绎法
    D．①类比推理法　     ②假说-演绎法　     ③类比推理法

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．在用脊蛙（去除脑保留脊髓）进行屈腿反射实验时，刺激蛙左腿，左腿收缩；刺激右腿，右腿收缩，说明左右屈腿反射弧在结构上是相对独立的．但当刺激较强时，刺激蛙左腿，左腿收缩时，右腿也会收缩，说明左右反射弧的中枢存在某种联系．在一次制作脊蛙的过程中，实验员不小心伤到了蛙大腿上的神经，但不知是传入神经还是传出神经．于是教师为实验员设计了如下实验方案加以验证．
    （1）刺激蛙左腿，若左腿不收缩而右腿收缩，说明伤及的是传出神经．
    （2）刺激蛙左腿，若左、右腿均不收缩，则可初步判断伤及的是传入神经．但不知传出神经是否也同时受到伤害，那么可用刺激右腿，观察左腿是否收缩的方法加以验证．

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    15．如表是某生态系统食物网中，甲、乙、丙、丁四种生物有机物同化量的比例关系．下列关于该食物网推断最不可能的是（　　）
    生物种类甲乙丙丁
    同化有机物所占比例86121.10.9
    A．以上四个种群至少构成两条食物链
    B．甲、乙两种群不可能处于同一营养级
    C．第一营养级同化的能量不可能全部被第二营养级利用
    D．乙、丙以甲为食物，丁以乙、丙为食物

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述错误的是（　　）
    A．发生质壁分离的细胞放入清水中又复原，说明该细胞仍保持活性
    B．滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间长
    C．发生质壁分离复原的过程中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小，颜色加深
    D．质壁分离是指原生质层与细胞壁的分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（　　）
    A．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多
    B．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小
    C．被病原体感染细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的
    D．已分化的正常细胞不会因基因突变变成癌细胞

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