下列关于植物细胞有丝分裂过程的叙述中,不正确的是( )
A. 在分裂间期,每条染色体都复制,DNA含量加倍
B. 在分裂后期,着丝点分裂,染色体数目加倍,DNA含量也加倍
C. 在分裂中期,染色体的形态和数目最清晰
D. 在分裂末期,细胞内复制后的染色体平均分配进入两个子细胞
科目:高中生物 来源:2017届四川省绵阳市第三次诊断性测试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
我国西南地区分布着典型的热带常绿阔叶林,森林中自下而上分布着草本植物、灌木和乔木等,植物的这种分层为动物提供了多种多样的栖息空间和食物条件。请回答下列问题:
(1)森林中自上而下这种明显的分层现象,形成了群落的____结构,群落中物种数目的多少称为____。
(2)当森林遭受持续的干旱气候时,树林往往扩展根系的分布空间,以保证获得足够的水分,维持生态系统正常的功能,这种现象反映出_________。
(3)为调查该森林中金丝猴的种群密度,第一年捕获30只猴,其中金丝猴5只,做标记后原地放回,第二年又捕获了30只猴,其中有标记的金丝猴2只,没有标记的6只。在不考虑迁入、迁出、出生、死亡等情况下,此地区金丝猴的种群个体数大约为 ___只。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年广东省佛山市高一下学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞的衰老和凋亡的叙述,错误的是( )
A. 对于多细胞生物来说,细胞的衰老等同于机体的衰老
B. 老年人头发变白是由于酪氨酸酶的活性降低引起的
C. 女性月经期子宫内膜脱落是细胞凋亡的结果
D. 细胞的自然更新、被病原体感染细胞的清除,都是通过细胞凋亡完成的
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科目:高中生物 来源:2017届江西省高三第四次联考测试理科综合试卷生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关实验的叙述,正确的是
A. “观察植物细胞有丝分裂实验”中漂洗的目的是洗去浮色
B. “探究培养液中酵母菌种群数量的变化”应设置空白对照
C. 对患者家系进行调查并绘制遗传系谱图可推导遗传病类型
D. 摩尔根果蝇杂交实验证明了基因在染色体上是成对存在的
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省、襄阳五中、襄阳四中等)高一下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞生长、分裂、分化和死亡的叙述中,正确的是( )
A. 细胞生长,体积变大,物质运输效率提高
B. 个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的
C. 细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生在胚胎发育阶段
D. 细胞分化过程中细胞内的遗传物质发生了变化
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省、襄阳五中、襄阳四中等)高一下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为叶绿体中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况。下列有关色素提取和分离的说法,正确的是( )
A. 沿铅笔划线处均匀画滤液细线,并迅速重复2到3次
B. 丁色素在层析液中溶解度最小
C. 乙色素主要吸收红光和蓝紫光,该色素颜色为蓝绿色
D. 色素提取过程中要用到层析液
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省、襄阳五中、襄阳四中等)高一下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关酶的叙述中,正确的是( )
A. 酶的功能不仅仅为催化反应 B. 细胞产生的酶都是在核糖体上合成的
C. 有酶参与的反应能释放出更多的能量 D. 唾液淀粉酶被彻底水解后的产物是氨基酸
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省、襄阳五中、襄阳四中等)高一下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关对生命系统的叙述中,正确的是( )
A. 生命系统的每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是细胞
B. 蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”,也属于“生命系统”的层次
C. “生态系统”是生命系统的一个层次,它代表一定区域相互间有直接或间接联系的所有生物的总和
D. 生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次,是每种生物个体都具备的
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省沙市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
岩羊常染色体上的一对等位基因 A和a,分别控制有角和无角。雄性个体有有角和无角,雌性个体只有无角。下列杂交组合中可以从子代表现型推断性别的是
A.♀Aa×♂aa B.♀aa×♂AA C.♀aa×♂aa D.♀Aa×♂Aa
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