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图1是生态系统中碳循环示意图,图2代表的是图1食物网中能量流动的“金字塔”结构图.请据图回答问题:

(1)图1中能够将大气中CO2固定下来的生物成分是
 
(填图中字母),自然界生物群落中的碳返回大气的途径有
 
(填数字序号).
(2)C属于生态系统成分中的
 
.碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式是
 

(3)如果B、C代表的生物有绿色植物、昆虫、食虫鸟、青蛙、蛇,则在图2建构的“能量金字塔”中处于Ⅲ中的生物有
 

(4)从图2“能量金字塔”可以看出能量流动的特点是
 
考点:生态系统的功能
专题:
分析:分析图1可知,A为大气,B为生产者,C为消费者,①为光合作用,②为生物的呼吸作用,③为分解者的分解作用,④为化石燃料的燃烧.
分析图2可知,生态系统中能量流动的特点是逐级递减的.
解答: 解:(1)生产者可以通过光合作用固定大气中的二氧化碳,自然界生物群落中的碳返回大气的途径有各种生物的呼吸作用以及分解者的分解作用.
(2)由图1可知C属于生态系统成分中的消费者.碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式是二氧化碳.
(3)绿色植物、昆虫、食虫鸟、青蛙、蛇四种生物可以构成的食物链有:绿色植物→昆虫→食虫鸟→蛇,绿色植物→昆虫→青蛙→蛇,则在图2建构的“能量金字塔”中处于Ⅲ即第三营养级的生物有青蛙、食虫鸟.
(4)从图2“能量金字塔”可以看出能量流动的特点是逐级递减的.
故答案为:
(1)B   ②、③
(2)消费者  二氧化碳    
(3)青蛙、食虫鸟    
(4)逐级递减
点评:本题主要考查生态系统的碳循环和能量流动,意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

60Co产生的γ射线作用于DNA,能够诱发基因突变;一定浓度的秋水仙素溶液可以抑制细胞分裂时纺锤体的形成;这些生物学原理越来越多地被育种工作者应用,以改良农作物品种或创造植物新类型.请回答:
(1)某科技小组将10 000枚正在萌发的原本开红花的某植物(只能用种子繁殖)种子用60Co处理后种植,发现有50株突变植株,说明基因突变具有
 
性;突变植株中有的开白花,有的开蓝花,说明基因突变具有
 
性.
(2)育种时用γ射线辐射植物种子的目的是提高
 
;辐射萌发的种子,而不是休眠的种子,其原因是
 

(3)为快速培育抗某种除草剂的水稻,育种工作者从对该种除草剂敏感的二倍体水稻植株甲上取花药离体培养,诱导成
 
倍体幼苗,用γ射线照射该幼苗,然后用该除草剂喷洒其幼叶,个别幼叶的小片组织不变黄色(保持绿色),表明这部分组织具有
 

 
;取该部分绿色组织进行培养,诱导植株再生后,用秋水仙素处理幼苗,使染色体
 
,获得纯合二倍体植株乙.乙植株的培育过程涉及的变异类型有
 
.甲与乙
 
(是/不是)同一物种.

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的性别决定类型为XY型,已知直刚毛和卷刚毛性状是受一对等位基因控制的.在一个自然繁殖的直刚毛果蝇种群中,偶然出现了一只卷刚毛雄果蝇.
请回答:
(1)现将这只卷刚毛雄果蝇与直刚毛雌果蝇杂交,F1全部为直刚毛;F1雌雄果蝇随机交配得F2,其表现型及比例为:直刚毛雌果蝇:直刚毛雄果蝇:卷刚毛雄果蝇=2:1:1.从以上事实可以推断:果蝇卷刚毛性状是由位于
 
染色体上的
 
基因控制的.
(2)从直刚毛雌果蝇、直刚毛雄果蝇、卷刚毛雌果蝇、卷刚毛雄果蝇等纯种果蝇中,选择表现型为
 
 
的果蝇为亲本进行杂交,若F1的表现型及其比例为
 
,则可证明上述推断正确.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为DNA分子结构示意图,对该图的正确描述是(  )
A、一条单链中
A+T
G+C
=0.4,则互补链中该比例为2.5
B、①②③构成一分子胞嘧啶脱氧核苷酸
C、①和②相间排列,构成了DNA分子的基本骨架
D、当DNA复制时,④的形成需要DNA聚合酶催化

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列符合如图所示的类别关系的是(  )
A、Ⅰ蛋白质、Ⅱ酶、Ⅲ激素
B、Ⅰ多糖、Ⅱ糖原、Ⅲ蔗糖
C、Ⅰ染色体、Ⅱ基因、ⅢDNA
D、Ⅰ免疫活性物质、Ⅱ抗体、Ⅲ淋巴因子

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列教材实验有关的问题.
(1)下表为物质鉴定实验,请填写试剂名称或颜色.
需鉴定的有机物用于鉴定的试剂反应产生的颜色
还原糖斐林试剂A
蛋白质B紫色
淀粉碘-碘化钾溶液C
油脂D橘黄色
①A
 
;B
 
;C
 
;D
 

②斐林试剂与B试剂都由两种物质组成,但在使用时有差别,斐林试剂一定要
 

(2)在观察质壁分离现象的实验中,常用
 
表皮细胞作为实验材料,原因是其
 
有颜色便于观察.
(3)实验中常用活细胞染色剂
 
对细胞进行染色,来观察线粒体.

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知几种氨基酸的密码子如下:缬氨酸(GUA)、酪氨酸(UAC)、组氨酸(CAU)、甲硫氨酸(AUG).某转运RNA的反密码子是CAU,它所转运的氨基酸是(  )
A、缬氨酸B、酪氨酸
C、组氨酸D、甲硫氨酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某植物细胞亚显微结构模式图,请据图回答:([]填数字,横线上填文字)
(1)该细胞的边界是[
 
]
 
,其主要成分是
 

(2)与结构②的形成有关的结构是[
 
]
 

(3)生物学上,通常用
 
法分离获得各种细胞器.对获得的①进行分析时,发现其中某部位的磷酸含量较高,此部位最可能是
 

(4)对细胞器的成分进行提取分离,研究发现有些细胞器含有能被甲基绿染剂染成绿色的成分,这些细胞器是
 

(5)若该细胞线粒体中产生的一个CO2扩散进入相邻细胞的叶绿体中被利用,则该CO2分子至少穿过
 
层磷脂分子.
(6)如果该图表示唾液腺细胞,则图中不应该存在的结构有
 
,应该有的结构是
 
.该细胞通过
 
方式将唾液淀粉酶分泌到细胞外,完成这一过程的结构基础是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示的是在CO2浓度为1%和0.03%两种情况下,某农作物的光合作用强度与光照强度之间的关系曲线图,据图分析限制图中Q点的光合作用强度的因素是:①CO2浓度②光照强度(  )
A、①B、②
C、①②D、与①和②无关

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