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15.用高秆抗锈病小麦与矮秆易染锈病小麦杂交,获得矮秆抗锈病品种,这种育种属于(  )
A.多倍体育种B.杂交育种C.诱变育种D.单倍体育种

分析 常见的育种方法有:杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种,比较如下:

 杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法 (1)杂交→自交→选优(2)杂交 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍  秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理 基因重组基因突变  染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)  染色体变异(染色体组成倍增加)

不同个体的优良性状可集中于同一个体上 提高变异频率,出现新性状,大幅度改良某些性状,加速育种进程明显缩短育种年限营养器官增大、提高产量与营养成分 

 时间长,需要及时发现优良性状 有利变异少,需要处理大量实验材料,具有不确定性 技术复杂,成本高 技术复杂,且需要与杂交育种配合;在动物中难以实现

解答 解:用高秆抗锈病小麦与矮秆易染锈病小麦杂交,获得矮秆抗锈病品种,这种育种属于杂交育种,原理是基因重组.
故选:B.

点评 本题考查杂交育种的相关知识,要求考生识记杂交育种的原理、方法过程、优点、缺点和实例等知识,能结合所学的知识做出准确的判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

6.请回答下列问题:
(1)现有从流感患者体内分离出的细菌和病毒,并分别将其制成溶液,为了探究该“流感”是由细菌引起的还是由病毒引起的,进行了如下实验:
实验材料:小鼠、注射器、从患者体内分离得到的细菌溶液和病毒溶液、小鼠食物等.
实验原理:(略)
实验步骤:①取12只生长健壮且同等大小的小鼠,均分为3组,编号为甲、乙、丙.
②向甲组小鼠注射适量生理盐水;
向乙组小鼠注射等量的细菌溶液;
向丙组小鼠注射等量的病毒溶液.
③将3组小鼠放在相同条件下培养一段时间.
(2)结果分析:
①若乙组患病而甲、丙组不患病,说明该“流感”是由细菌引起的.
②若丙组患病而甲、乙组不患病,说明该“流感”是由病毒引起的.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.人口腔上皮细胞和洋葱细胞常作为生物实验的材料.请回答下列问题:
(1)观察DNA,RNA在细胞中的分布实验中,要用盐酸处理口腔上皮细胞,盐酸的作用是改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞;使染色质中的蛋白质和DNA分离,有利于DNA和染色剂结合.DNA能被染色剂染成绿色.
(2)利用口腔上皮细胞观察线粒体时,要用健那绿染液对线粒体染色,该实验不选用黑藻细胞的原因是黑藻细胞有颜色,产生颜色干扰.
(3)观察洋葱根尖分生区有丝分裂实验中,在高倍镜下观察到分生区细胞的特点是细胞呈方形,排列紧密.视野中少数(填“少数”或“多数”)细胞的染色体清晰可见.

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

3.现提供桂花和月季的落叶若干,同种且大小和生理状态相同的蚯蚓若干,以蚯蚓的日排粪便量为实验因变量,来探究温度与蚯蚓分解落叶速率的关系.完成下列实验:
(1)取同样大小的玻璃缸标记为A、B、C,并控制A、B、C温度分别为5℃、15℃、25℃.
(2)取同种等量(或等量的桂花落叶,或等量的月季落叶)的落叶足量,再加入数量相等蚯蚓,在适宜的条件下培养.
(3)每天取A、C中的蚯蚓粪便并称重.
(4)一周后分别求出A、B、C中蚯蚓日平均排粪便量进行比较.
(5)蚯蚓分解落叶速率最快的玻璃缸最可能是C(填字母).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.利用两对相对性状的纯合子进行杂交育种,开始选择的时间一般在(  )
A.子一代B.子二代C.子三代D.亲本

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列物质或结构在元素组成上最相似的一组是(  )
A.RNA、DNA、染色体
B.甲状腺激素、生长激素、性激素
C.核糖、核糖核酸、核糖体
D.淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高二6月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列物质合成时,不需要氮源的是( )

A. 三磷酸腺苷 B. 酪氨酸酶 C. 纤维素 D. 核酸

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高二6月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

A. 都能被相应的酶水解

B. 都是水溶性物质

C. 都含 C、H、O、N 这4 种元素

D. 都是人体细胞中的能源物质

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生长在沙漠中的仙人掌,在其肉质茎的细胞中,含量最多的化合物是

A. 蛋白质 B. 脂质 C. 糖类 D. 水

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