A. | 多倍体育种 | B. | 杂交育种 | C. | 诱变育种 | D. | 单倍体育种 |
分析 常见的育种方法有:杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种,比较如下:
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | (1)杂交→自交→选优(2)杂交 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
优 点 | 不同个体的优良性状可集中于同一个体上 | 提高变异频率,出现新性状,大幅度改良某些性状,加速育种进程 | 明显缩短育种年限 | 营养器官增大、提高产量与营养成分 |
缺 点 | 时间长,需要及时发现优良性状 | 有利变异少,需要处理大量实验材料,具有不确定性 | 技术复杂,成本高 | 技术复杂,且需要与杂交育种配合;在动物中难以实现 |
解答 解:用高秆抗锈病小麦与矮秆易染锈病小麦杂交,获得矮秆抗锈病品种,这种育种属于杂交育种,原理是基因重组.
故选:B.
点评 本题考查杂交育种的相关知识,要求考生识记杂交育种的原理、方法过程、优点、缺点和实例等知识,能结合所学的知识做出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | RNA、DNA、染色体 | |
B. | 甲状腺激素、生长激素、性激素 | |
C. | 核糖、核糖核酸、核糖体 | |
D. | 淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高二6月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列物质合成时,不需要氮源的是( )
A. 三磷酸腺苷 B. 酪氨酸酶 C. 纤维素 D. 核酸
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高二6月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
A. 都能被相应的酶水解
B. 都是水溶性物质
C. 都含 C、H、O、N 这4 种元素
D. 都是人体细胞中的能源物质
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
生长在沙漠中的仙人掌,在其肉质茎的细胞中,含量最多的化合物是
A. 蛋白质 B. 脂质 C. 糖类 D. 水
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