分析 根据题意和图示分析可知:图示表示人体体液免疫过程的示意图,其中①是病菌被吞噬细胞处理,②是吞噬细胞,③表示抗原的呈递,④细胞为B细胞,⑦细胞为浆细胞,⑤表示少数抗原直接刺激B细胞,⑥表示增殖分化.
解答 解:(1)由分析可知,图中⑦细胞为浆细胞,浆细胞能够分泌特异性抗体,抗体化学本质是蛋白质.
(2)抗原再次进入机体时,记忆细胞就会迅速活化、增殖和分化,产生相应的效应细胞.
(3)若该抗原为HIV,侵入人体后,攻击的主要对象是T细胞.
故答案为:
(1)浆细胞 蛋白质
(2)记忆
(3)T
点评 本题结合人体体液免疫过程的示意图,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能准确判断图中各细胞和过程的名称,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝白斑筛选不属于个体水平的筛选 | |
B. | 转化过程中,大肠杆菌通常用碳酸钙溶液处理,使其处于能吸收周围DNA的状态 | |
C. | 菌落颜色为蓝色的是菌落①② | |
D. | 已知质粒上含有氨苄青霉素抗性基因且重组质粒中该基因未被破坏,将重组质粒导入对氨苄青霉素敏感的受体菌后,用氨苄青霉素处理,可以存活且菌落颜色为白色的是菌落③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速产生抗体 | |
B. | B细胞、T细胞和浆细胞经抗原刺激后都能不断进行分裂 | |
C. | 浆细胞都是由B细胞增殖分化而来 | |
D. | 浆细胞的寿命比记忆B细胞短而所含的内质网相对发达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 少消耗、多效益、可持续 | B. | 高消耗、高效益、可持续 | ||
C. | 少消耗、低效益、可持续 | D. | 高消耗、低效益、可持续 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生态系统的能量经过多级利用,提高了能量传递效率 | |
B. | 增强作物的光合作用强度,可提高流经该生态系统的总能量 | |
C. | 蚯蚓种群数量达到K值时,种内斗争最激烈 | |
D. | 食用菌和蚯蚓属于分解者,它们促进了生态系统中物质循环和能量流动的进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制内毒素合成的基因位于炭疽杆菌的拟核中 | |
B. | 炭疽杆菌合成的内毒素属于代谢产物 | |
C. | 将蜡状杆菌改造成像炭疽杆菌一样的致病菌需要通过转基因技术 | |
D. | 如将炭疽杆菌用于军事用途或恐怖活动,则属于生物武器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ③④⑤ | D. | ③④⑥ |
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