分析 分析题图:图示是动植物细胞亚显微结构模式图,其中A为动物细胞,B为植物细胞.结构①为中心体;结构②为内质网;结构③为核糖体;结构④为细胞核;结构⑤为细胞膜;结构⑥为线粒体;结构⑦为高尔基体;结构⑧为细胞壁;结构⑨为液泡;结构⑩为叶绿体.
解答 解:(1)高等动物细胞没有⑨液泡和⑩叶绿体;衣藻是低等植物,其细胞中还应该含有中心体;蓝藻是原核细胞,只有核糖体一种细胞器.
(2)昆虫肌细胞新陈代谢旺盛,需要大量能量,因此⑥线粒体较多.
(3)观察线粒体时需要用健那绿染液;B细胞含有叶绿体,叶绿体的绿色影响了被健那绿染成蓝绿色的线粒体的观察,因此不能用B作观察叶绿体的实验材料.
(4)若B是紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的一部分,则色素主要存在于液泡中.
故答案为:
(1)⑨⑩
(2)线粒体 能量
(3)否 该细胞含叶绿体干扰实验观察
(4)⑨
点评 本题结合动植物细胞结构示意图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸的种类不同,数目成百上千 | B. | 氨基酸的排列顺序千变万化 | ||
C. | 多肽链的空间结构千差万别 | D. | 多肽链的盘曲、折叠方式相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④⑤ | B. | ①④⑤ | C. | ①⑤ | D. | ②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变 DNA→RNA→蛋白质 | B. | 基因重组 DNA→RNA→蛋白质 | ||
C. | 基因工程 DNA→RNA→蛋白质 | D. | 染色体变异 DNA→RNA→蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 促甲状腺激素的靶器官是甲状腺,通过体液定向运送到甲状腺 | |
B. | 胰岛素主要通过催化葡萄糖的氧化分解使血糖含量降低 | |
C. | 内环境中也可以发生丙酮酸氧化分解的过程 | |
D. | 饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素,促进肾小管和集合管重吸收水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 曲线a~b段上升的主要原因是温度不断升高,使光合作用增强 | |
B. | 曲线b~c段下降的原因是光反应所需的水分不足 | |
C. | 曲线d~f段下降的原因是呼吸作用不断加强 | |
D. | 曲线上a、e点,光合作用的强度与呼吸作用的强度相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 根据化学组成不同,核酸可分为两种 | |
B. | 构成核酸的碱基共有8种 | |
C. | 核酸的基本单位是磷酸、五碳糖和碱基 | |
D. | 核酸都分布在细胞核中 |
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