A. | 1:1 | B. | 5:4 | C. | 2:3 | D. | 4:1 |
分析 基因分离定律的实质:进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中,位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离,分别进入不同的配子中,随配子独立遗传给后代,按照分离定律杂合子产生比例是1:1的两种类型的配子
解答 解:由题意知,黄色鼠杂交后代发生性状分离,出现一定比例的黑色鼠,说明黄色鼠对黑色鼠是显性,亲本黄色鼠的基因型是Aa,Aa×Aa→AA:Aa:aa=1:2:1,实际后代黄色鼠:黑色鼠=2:1,说明A显性纯合致死,子一代Aa:aa=2:1,产生配子的类型及比例是A:a=1:2,由于雌雄配子结合是随机的,因此F1中的雌雄个体相互交配,理论上F2中的基因型是AA:Aa:aa=1:4:4,其中AA胚胎致死,因此理论上F2中黄色鼠与黑色鼠的比值为1:1.
故选:A.
点评 本题旨在考查学生理解基因分离定律的实质,学会由于分离定律解释性状偏离比现象及由于雌雄配子随机结合的方法解决自由交配问题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将下列细胞或细胞器置于蒸馏水中,不会破裂的是
A.红细胞 B.叶绿体 C.线粒体 D.洋葱表皮细胞
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图表示以某种农作物①和②两个品种分别培育出不同品种的过程。请回答:
(1)用①和②经过程Ⅰ、Ⅱ培育成⑤,属于 育种,其原理是 。
(2)用③和④培育成⑤的过程属于 育种,过程Ⅲ常用的方法是 ,这种育种方法的最大优点是 。
(3)过程Ⅳ常用的方法是 ,品种⑥是 倍体。
(4)③导入外源基因C后培育成⑦,应用的原理是 ,该过程需用到 _、 和 三种工具。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为人体体液物质交换示意图,①、②、③、④表示具体体液。下列有关叙述不正确的是
A.①是内环境中最活跃的成分
B.①、②、③、④中成分最相近是与②和④
C.葡萄糖由②进入③的方式是协助扩散
D.乙酰胆碱可以存在于②中
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物圈中,分层现象仅发生在植物群落中 | |
B. | 决定分层现象的环境因素除光照外,还有温度和湿度等 | |
C. | 种植高粱时,因植物群落存在分层现象,所以要合力密植 | |
D. | 农业生产可以充分利用这一现象,合力搭配种植的品种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 接种前用火焰灼烧接种环 | B. | 接种前用酒精擦拭双手 | ||
C. | 在培养基冷却至50℃时倒平板 | D. | 接种要在酒精灯的火焰旁进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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