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    18．根据生物组织中的有机物与某些化学试剂相互作用能产生颜色反应的原理，可以鉴定生物组织中某些有机物的存在．
    （1）填写下表中的空格．
    需鉴定的有机物用于鉴定的试剂反应产生的颜色
    还原糖①⑤砖红色沉淀
    蛋白质②⑥紫  色
    淀  粉③碘  液⑦
    脂  肪④⑧橘黄色
    ①斐林试剂，②双缩脲试剂，④苏丹Ⅲ，⑦蓝色．
    （2）探究细菌细胞壁的化学成分：
    原核生物--细菌具有细胞壁，为探究其化学成分，某课题小组设计了如下实验：
    （1）将细菌细胞粉碎后，用高速离心机分离得到细菌细胞壁．
    （2）将细菌细胞壁分成两等份，编号为A、B．
    （3）取A加①号试剂并加热；取B加②号试剂，摇匀．
    （4）观察并记录实验现象．
    现象及结果分析：
    现象：A出现砖红色沉淀，B出现紫色；
    结论：细菌细胞壁中含有还原糖和蛋白质．

    分析 生物大分子的检测方法：蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；淀粉遇碘液变蓝；还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀；观察DNA和RNA的分布，需要使用甲基绿吡罗红染色，DNA可以被甲基绿染成绿色，RNA可以被吡罗红染成红色，脂肪需要使用苏丹Ⅲ（苏丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒．据此分析解答．

    解答 解：（1）①还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀；
    ②蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；
    ③脂肪需要使用苏丹Ⅲ（苏丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒；
    ④淀粉遇碘液变蓝．
    （2）该实验的目的是探究细菌细胞壁的主要化学成分是糖类还是蛋白质．该实验的原理是：还原糖加斐林试剂加热有砖红色沉淀生成；蛋白质与双缩脲试剂作用，生成紫色物质，且二者单独检验时互不干扰．
    现象：A出现砖红色沉淀，B出现紫色；
    结论：细菌细胞壁中含有还原糖和蛋白质．
    故答案为：
    （1）①斐林试剂  ②双缩脲试剂  ④苏丹Ⅲ⑦蓝色
    （2）细菌细胞壁中含有还原糖和蛋白质

    点评 本题设计比较巧妙，着重考查组成生物体的化合物和生物组织中化合物的鉴定，特别是还原糖和蛋白质的鉴定，需要学生熟记实验原理，能运用相关试剂对四组溶液进行区分．

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    （2）某同学采用标志重捕法调查该山地内某阶段田鼠的种群密度，该方法适用于 的动物进行调查．由于田鼠被捕捉过一次后较难再次被捕捉，因此用该方法计算所得的种群数量会比实际值偏 ．

    （3）在调查分布范围较小，个体较大的种群时，可以用 的方法。

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    B．该实验设置了不同浓度间的相互对照

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．属于相对性状的是（　　）
    A．人的正常肤色与正常色觉B．玉米的非糯性和糯性
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．科学家通过对囊泡运输调控机制的研究，获得下图所示的囊泡膜与靶膜的融合过程，图中的物质GTP具有与ATP（生命活动的直接能源物质）相似的生理功能．请据图回答问题：

    （1）囊泡是由单层膜包裹的膜性结构，囊泡膜与细胞膜、细胞器膜和核膜等共同构成细胞的生物膜系统
    （2）由图可知，只有当囊泡上的V-SNARE与靶膜上的相应受体（T-SNARE蛋白）结合形成稳定的结构后，囊泡和靶膜才能融合，且需要GTP提供能量．
    （3）下列人体细胞可发生图示过程的是③④（填序号）．
    ①红细胞    ②造血干细胞    ③胰岛细胞    ④唾液腺细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

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    （2）该化合物是由3个氨基酸分子失去2个分子的水而形成的，这种反应叫做脱水缩合．在这个过程中，相对分子质量减少了36；该化合物称为三肽．
    （3）图中有2个肽键，表示肽键的数字是③⑤，有2个氨基和2个羧基．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关生命系统的叙述，正确的是（　　）
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    B．一个分子或一个原子不是一个系统，也不是一个生命系统
    C．因为所有生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的，所以细胞是最基本的生命系统
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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