A、好氧型细菌呼吸,产生CO2和H2O |
B、酵母菌呼吸,产生CO2和C2H5OH |
C、乳酸菌呼吸,产生CO2和C3H6O3 |
D、酵母菌呼吸,产生CO2和H2O |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用稀释涂布平板法可对微生物进行计数 |
B、接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单个菌落 |
C、在无氮培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌 |
D、利用刚果红培养基上是否形成透明圈来筛选纤维素分解菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质 |
B、沃森和克里克提出在DNA 双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数 |
C、噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力 |
D、烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由D→E,DNA的含量减少一半,与N→R的原因相同 |
B、由H→I,DNA的含量增加一倍,是受精作用的结果 |
C、由E→F,染色体的含量会加倍,是着丝点分裂的结果 |
D、由B→C,DNA的含量增加一倍,是因为复制的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、所有细胞中均有3H和15N |
B、所有细胞中均无3H和15N |
C、部分细胞中有3H,所有细胞中均有15N |
D、所有细胞中均有3H,部分细胞中有15N |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、施莱登和施旺提出的细胞学说的中心内容是所有生物都是由细胞组成的 |
B、用含3H标记的胸腺嘧啶的营养液培养洋葱根尖,在细胞质基质中放射性比较集中 |
C、温特实验证明胚芽鞘尖端确实产生某种物质促进胚芽鞘尖端下面一段的生长 |
D、用没有标记的噬菌体感染35S标记的细菌后,释放的子代噬菌体都不含放射性35S |
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