A. | 基因工程中常用限制酶作为剪切基因的工具 | |
B. | 人工诱变常用生物因素如某些病毒处理待诱变的生物 | |
C. | 杂交育种一般要获得纯种,如杂交水稻 | |
D. | 搬运目的基因的运载工具只有质粒 |
分析 1、基因工程至少需要三种工具:限制性核酸内切酶(限制酶)、DNA连接酶、运载体.
2、几种常见的育种方法:
方法 | 依据原理 | 方法 | 优点 |
杂交育种 | 基因重组 | 杂交→自交→选育→自交 | 将不同个体的优良性状集中 |
诱变育种 | 基因突变 | 辐射诱变,激光诱变,作物空间技术育种 | 可以提高变异的频率,加速育种进程 |
解答 解:A、基因工程中常用限制酶作为剪切基因的工具,A正确;
B、人工诱变常用物理与化学因素来实现人工诱变,如辐射、秋水仙素处理、异常的温度等,而不是生物因素,B错误;
C、杂交育种一般要获得纯种,而对于水稻而言,其优良的性状由很多对基因控制,想做到完全纯合不现实,实际上是不纯合的水稻种子,所以每年农户买种子,C错误;
D、搬运目的基因的运载工具主要是质粒,此外还有动、植物病毒,λ噬菌体,D错误.
故选:A.
点评 本题考查基因工程和育种的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有④所示细胞不具有同源染色体 | |
B. | 动物的睾丸中有可能同时发现上述4种细胞 | |
C. | 图②所示细胞状态往往导致基因重组 | |
D. | ①②③细胞中均含有8条染色单体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 获能后的精子穿过透明带进入放射冠 | |
B. | 透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障 | |
C. | 精子与卵黄膜相互融合,精子入卵 | |
D. | 雄原核形成的同时,卵子完成减数第二次分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质循环再生原理 | B. | 物种多样性原理和协调与平衡原理 | ||
C. | 系统学与工程学原理 | D. | 整体性原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
限制酶 | EamHⅠ | HtndⅢ | EcoRⅠ | SmaⅠ |
识别序列及切割位点 |
A. | 一个图1所示的质粒子分子经Sma I切割前后,分别含有1、2个游离的磷酸基团 | |
B. | 若对图中质粒进行改造,插入的Sma I酶切位点越多,质粒的热稳定性越低 | |
C. | 与只使用EcoRI 相比较,使用BamHI 和HindIII两种限制酶同时处理质粒,外源DNA的优点在于可以防止质粒和含目的基因的DNA自身环化 | |
D. | 为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因,将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体,然后在只含蔗糖的培养基中培养,以完成目的基因表达的初步检测 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AB、aB、ab | B. | AB、aB、Ab | C. | aB、aB、aB | D. | Ab、aB、aB |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③ | B. | ③④ | C. | ①⑤ | D. | ③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
原料 | ① | ② | ③ | ④ |
蛋白胨 | 10 g | 10 g | 10 g | 10 g |
乳糖 | 5 g | 5 g | 5 g | 5 g |
蔗糖 | 5 g | 5 g | 5 g | 5 g |
K2HPO4 | 2 g | 2 g | 2 g | 2 g |
伊红 | 0.4 g | |||
美蓝 | 0.065 g | |||
琼脂 | 10 g | 20 g | 20 g | |
青霉素 | 20 g | |||
蒸馏水 | 1000 mL | 1000 mL | 1000 mL | 1000 mL |
A. | ①③ | B. | ③① | C. | ②④ | D. | ①② |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在大肠杆菌培养过程中,除考虑营养条件外,还要考虑pH、温度和渗透压等条件 | |
B. | 使用过的培养基及其培养物必须经过灭菌处理后才能丢弃 | |
C. | 在微生物培养操作过程中,为防止杂菌污染,需对培养基和培养皿进行消毒 | |
D. | 若用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数,要想使所得估计值更接近实际值,除应严格操作、多次重复外,还应保证待测样品稀释的稀释度 |
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