科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物多样性是共同进化的结果 |
B、生物的多样性包括基因多样性、物种多样性 |
C、就地保护、建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施 |
D、“两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”体现的是野生生物资源的直接价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、(2)(3)(8) |
B、(1)(4))(6) |
C、(1)(5)(6) |
D、(5)(6)(7) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素的作用具有两重性,不同浓度的生长素,其促进作用一定不相同 |
B、根的向重力生长与顶端优势都体现了生长素作用的两重性特点 |
C、生长素对果实的发育与成熟具有重要作用,所以可以通过喷洒一定浓度的生长素溶液来防止落花落果 |
D、植物激素与动物激素一样,都是由特定的器官产生的微量的具有调节作用的物质 |
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