在建设“森林城市”时，欲通过人工造林使荒坡逐渐演替为森林．下列对演替过程中图中曲线I和曲线Ⅱ的生物学含义的描述全都正确的是（ ）
A．Ⅰ为土壤中的有机物量，Ⅱ为生态系统物种的多样性程度
B．Ⅰ为土壤中的微生物数量，Ⅱ为生态系统的结构稳定性
C．Ⅰ为生态系统的恢复力稳定性，Ⅱ为群落垂直结构的层次性
D．Ⅰ为群落呼吸消耗的有机物量，Ⅱ为生态系统的抵抗力稳定性
名校课堂系列答案科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西南昌二中高一上学期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙、丁）进行分析、观察，获得的结果如表所示（表中“√”表示“有”，“×”表示“无”）。
DNA | 细胞核 | 光合色素 | 核糖体 | |
甲 | √ | × | √ | √ |
乙 | √ | √ | × | √ |
丙 | √ | √ | √ | √ |
丁 | × | × | × | × |
上述甲、乙、丙、丁4种细胞所代表的生物最可能是
①水绵 ②硝化细菌 ③乳酸菌 ④蓝藻 ⑤蛔虫 ⑥SARS病毒
A．①②⑤⑥ B．①⑤④⑥ C．④①⑤⑥ D．④⑤①⑥
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西西藏民族学院附中高二上期中考生物卷（解析版） 题型：选择题
用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行如下实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（→表示单侧光的方向） （ ）
A．②⑤⑦ B．①②③⑤⑧ C．①③④⑥⑦ D．②⑤⑧
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古东校区高二上期末考生物卷（解析版） 题型：选择题
在生态系统中,由生产者制造的有机物,最终消失于（ ）
A．初级消费者 B．次级消费者
C．三级消费者 D．分解者
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古东校区高二上期末考生物卷（解析版） 题型：选择题
下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（ ）
A．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础
B．自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越高
C．不同的生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本相同
D．提高生态系统稳定性，就是要禁止对生态系统的干扰和利用
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古东校区高二上期末考生物卷（解析版） 题型：选择题
关于种群、群落和生态系统的描述，不正确的是（ ）
A．某种群中存在着各种不同年龄不同性别的同种生物个体
B．生物群落的结构是随着时间的推移而不断变化的
C．生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者及分解者
D．北极苔原生态系统的抵抗力稳定性较低
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古东校区高二上期末考生物卷（解析版） 题型：选择题
下列有关生态学知识的叙述正确的是（ ）
A．分解者不一定都是微生物，微生物不一定都是分解者
B．恢复力稳定性越强的生态系统，其群落内部的营养结构越复杂
C．生态农业中由于物质的良性循环，确保了能量的循环利用，减少了废物积累
D．种群中各年龄个体数目比例适中，则该种群的密度在一定时间内会明显变大
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016安徽铜陵一中高二理上寒假学习检测生物2卷（解析版） 题型：选择题
给小鼠注射一定量的某种激素溶液后，该小鼠出现活动减少．嗜睡，甚至昏迷现象，所注射的激素是（ ）
A．胰高血糖素 B．胰岛素 C．抗利尿激素 D．胸腺激素
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016安徽铜陵一中高二理上寒假学习检测生物1卷（解析版） 题型：选择题
关于基因工程的叙述，错误的是（ ）
A．利用体外DNA重组技术定向改造生物的遗传性状
B．在细胞水平上设计施工，需要限制酶、DNA连接酶和运载体
C．打破物种界限获得人们需要的生物类型或生物产品
D．抗虫烟草的培育种植降低了生产成本，减少了环境污染
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
