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11.如图是我国利用基因工程方法生产人生长激素的示意图.图中的质粒是基因工程中常选用的载体--pBR322质粒,ampR表示青霉素抗性基因,tetR表示四环素抗性基因,限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ切割形成的末端均不相同.据图回答下列问题:

(1)为了使目的基因和质粒定向连接并且有利于受体细胞的筛选,③过程采用的酶是PstI酶和EcoRI酶,④过程采用的酶是DNA连接酶.
(2)为了提高⑤过程的成功率,常用CaCl2溶液处理大肠杆菌.作为受体的大肠杆菌细胞内,应不含青霉素抗性基因和四环素抗性基因,以利于筛选出含重组质粒的受体菌.
(3)如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ同时对质粒进行切割,假设同时只有任意两个位点被切断且每次机会相等,则形成的DNA片段有6_种,其中含有完整四环素抗性基因的DNA片段占_$\frac{1}{6}$_.
(4)按照图示的操作,将三角瓶中的大肠杆菌先接种到甲培养基上,然后分别接种到乙和丙两个培养基的相同位置,一段时间后,菌落的生长状况如图所示.接种到甲培养基上的目的是筛选含四环素抗性基因的大肠杆菌.
(5)能否利用人的皮肤细胞来完成①过程不能,原因是人的皮肤细胞内存在生长激素基因,但由于基因的选择性表达,人的皮肤细胞内不能合成生长激素mRNA.

分析 根据图示可知,含有重组质粒的大肠杆菌能在四环素培养基中生存,但不能在青霉素培养基中生存,可知切割质粒时应选用的酶是限制酶PstI,破坏了青霉素抗性基因.甲、丙培养基中含有四环素,因此能在甲和丙中生长的大肠杆菌含有四环素抗性基因,包括导入普通质粒和重组质粒的大肠杆菌;乙培养基中含有四环素和青霉素,因此能在乙中生长的是导入普通质粒的大肠杆菌.与丙相比,乙培养基中少了两个菌落,说明丙培养基中这两个菌落中的大肠杆菌成功导入了重组质粒.

解答 解:(1)由分析可知,破坏的是青霉素抗性基因,所以用限制酶PstI,而且要保证目的基因和质粒定向连接,所以不能形成相同的黏性末端,故另一种酶选EcoRI酶,将目的基因与运载体连接需要DNA连接酶.
(2)将目的基因导入微生物细胞,常用CaCl2 处理,使之成为感受态细胞.由于质粒中含有青霉素抗性基因和四环素抗性基因,所以受体细胞大肠杆菌中不应含有这两种基因,以便于用筛选.
(3)用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ进行切割,只有任意两个位点被切断且每次机会相等,任意两种酶切割会形成2个DNA片段,所以切割三次共有6个片段且这些片段不等,既得到6种.只有同时用PstI酶和FcoRI酶切割时会得到一个完整四环素抗性基因的DNA片段,故概率为$\frac{1}{6}$.
(4)甲培养基中含有四环素,所以培养的是获得含有四环素抗性基因的大肠杆菌.
(5)人的皮肤细胞内存在生长激素基因,但由于基因的选择性表达,人的皮肤细胞内不能合成生长激素mRNA,所以不能用人的皮肤细胞完成①过程.
故答案为:
(1)Pst I酶 和EcoR I酶  DNA连接酶
(2)CaCl2    青霉素抗性基因和四环素抗性
(3)6   $\frac{1}{6}$
(4)含四环素抗性基因
(5)不能     人的皮肤细胞内存在生长激素基因,但由于基因的选择性表达,人的皮肤细胞内不能合成生长激素mRNA

点评 本题考查了基因工程和微生物培养的相关知识,考生要能够通过菌落培养的情况确定重组质粒中破坏的抗性基因,进而确定使用的限制酶,要求考生具有一定的析图能力和理解判断能力,难度适中.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图为番茄根细胞对K+的吸收速率和氧分压关系图,分析此图并选出下列不正确的(  )
A.图中A、B两处产生ATP并不都需要线粒体结构
B.A~B段,ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要因素
C.在B点以后,通过中耕松土(可提高土壤氧含量)可以进一步促进根对K+的吸收,而表现为M1曲线
D.氧分压为8时,AB曲线将演变为M2形态

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.在“T2噬菌体侵染大肠杆菌”实验中:子代噬菌体蛋白质外壳合成时不需要(  )
A.噬菌体的DNA为模板B.大肠杆菌DNA为模板
C.大肠杆菌的核糖核苷酸为原料D.大肠杆菌的氨基酸为原料

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.糖尿病的成因有很多,其中长期的高糖高脂饮食是一个重要诱因.上海交通大学张宏波以离体培养的胰岛B细胞为材料,研究了葡萄糖、脂肪酸和催乳素(一种由垂体前叶腺嗜酸细胞分泌的蛋白质激素)对胰岛B细胞凋亡的影响,如图展示了他的部分研究成果:(注:正常血糖浓度一般不超过6.1mM)

(1)胰岛B细胞能够分泌胰岛素,其主要功能是:促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖.
(2)该实验结果反映出10μg/ml催乳素具有促进胰岛B细胞的凋亡和减轻(高浓度)葡萄糖对胰岛B细胞凋亡的影响两种作用
(3)催产素与催乳素不同,它是由下丘脑合成、垂体后叶释放的一种九肽激素,可在女性分娩时促进子宫收缩,在哺乳期刺激乳汁排出,还可以帮助孤独症患者克服社交中的羞涩感.
①孤独症患者不可以(填“可以”或“不可以”)口服催产素以达到缓解症状的目的.
②催产素对乳汁分泌等生理活动的调节与神经调节相比具有作用时间比较长,作用范围较广泛,反应速度较缓慢的作用特点.(写出两点)
③分娩时疼痛刺激引起催产素分泌,促进胎儿产出,而胎儿对子宫颈的刺激进一步增加催产素的分泌,直到胎儿产出,此过程属于正反馈(填“正反馈”或“负反馈”)调节.同时疼痛刺激还能传至大脑皮层,使之产生痛觉.
(4)仅根据以上实验结果,可以为我们的日常饮食提出什么科学建议?④(填序号)
①不要过多摄入高脂食物.
②为降低患糖尿病的风险,最好不要同时进食高糖食物和高脂食物.
③暴饮暴食前服用含有催乳素的口服液,虽然有副作用,但可以一定程度上预防糖尿病.
④不要过多饮用可乐、雪碧、果汁等高糖饮料,更不要将饮料当水喝.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.蝴蝶兰素有“兰中皇后”的美誉.它是单茎气生兰,植株上极少发育侧枝,难于进行常规无性养殖.其种子也不含胚乳或其他组织,在自然条件下萌发率极低,无法利用播种方式进行有性繁殖.采用植物组织培养技术是目前蝴蝶兰大规模生产的唯一途径.
(1)这一技术的理论依据是细胞全能性,原因是分化的植物细胞仍具有全部遗传信息(全部基因).
(2)用组织培养技术繁殖蝴蝶兰的优点是快速繁殖(保持遗传特性)(答出一点即可).请用简要的文字和箭头简要图解繁殖过程外植体→(脱分化)→愈伤组织→(再分化)→丛芽→试管苗.
(3)蝴蝶兰的芽尖组织在接种到培养基之前,必须进行消毒处理,整个组织培养过程需要灭菌操作,并控制好各个时期的培养条件.要促使芽尖组织细胞分裂生长,培养基中应有细胞分裂素和生长素两类植物激素.当前者用量与后者用量的比值较高时,利于芽的分化.
(4)再分化时还必须给予光照,原因是叶绿素的形成需要光照.试管苗的根细胞中没有叶绿素,而叶肉细胞中具有叶绿素,这是基因选择性表达的结果.

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16.如图所示是与细胞增殖和分化有关的图解,据图回答下列问题:
(1)图中A表示的是细胞增殖过程,B表示的是细胞分化过程.
(2)图中e能合成血红蛋白,则b、c、d都不能(填“能”或“不能”)合成,其主要原因是控制合成血红蛋白的基因未表达.
(3)图中的a、b、c、d、e这五个细胞相比,哪一个细胞的全能性最大?a.
(4)若b 细胞已经衰老,则细胞内的色素积累会导致“老年斑”的出现;若c细胞代表人类个体发育中尾部的细胞,则发育到一定阶段该细胞会发生凋亡的原因是基因控制的程序性死亡;d细胞若是异常分化产生的癌细胞,则癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因突变.
(5)b、c、d、e细胞不同的根本原因是mRNA(物质)不同,直接原因是蛋白质(物质)不同.

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3.下列关于生命活动的描述,正确的是(  )
A.由于癌细胞表面粘连蛋白减少或缺失,导致癌细胞能无限增殖
B.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡
C.衰老细胞多数酶的活性降低
D.细胞分化过程中遗传物质发生改变

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19.中山鱼类资源丰富,养殖业发达,如图为人工养殖鱼塘生态系统能量流动图解(能量单位为:J/cm2•a),请回答:

(1)如图所示,流经该生态系统植食性动物体内的能量为16J/cm2•a,能量从第二营养级流入到第三营养级的传递效率是15.6%(保留小数点后一位数).
(2)若该鱼塘中某种鱼的环境容纳量为1000 条,则其种群增长速率最大时,该种群大概有500条;在较好的人工养殖条件下,若此鱼塘只供少量游人垂钓而不捕捞,则该种群的数量增长将呈“S”型曲线增长.
(3)由于生活习性不同,鱼塘中各种生物具有明显分层现象,其意义是提高了群落生物利用环境资源的能力.
(4)该生态系统除了图中显示的功能外,还具有物质循环和信息传递的功能.
(5)鱼塘的人工养殖对象多为鲢、鳙、青、草等四大家鱼及虾等,养殖过程中要及时清除一些大型的肉食性鱼类,这样做的目的是调整能量流动关系,使能量持续高效地流向对人最有益的部分;该人工鱼塘生态系统为市民提供大量鲜活鱼虾,体现了该生态系统生物多样性的直接价值.

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18.下列有关细胞生命历程的叙述正确的是(  )
A.细胞增殖是细胞分化的基础,细胞分化导致细胞的种类和数量增加
B.细胞免疫中效应T细胞导致的靶细胞裂解死亡,属于细胞凋亡
C.人的红细胞通过无丝分裂增加其数量
D.凋亡的细胞中所有酶的活性都降低,所有基因的表达都受抑制

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