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19.1773年,意大利科学家斯帕兰扎尼做了一个巧妙的实验:将肉块放入小巧的金属笼内,然后让鹰把小笼子吞下去.过一段时间后,他把小笼子取出来,发现笼内的肉块消失了.下列说法错误的是(  )
A.使金属笼里肉块消失的是胃里的化学物质
B.本实验结果不能说明胃对食物只有化学性消化
C.为验证实验结论可将胃液提取出来,单独与肉块进行混合,观察肉块是否消失
D.本实验结果说明将肉块分解的是胃里的蛋白酶

分析 斯帕兰扎尼设计了一个巧妙的实验:将肉块放入小巧的金属笼中,然后让鹰吞下去.过一段时间他将小笼取出,发现肉块消失了.于是,他推断胃液中一定含有消化肉块的物质.

解答 解:A、使金属笼里肉块消失的是胃里的化学物质,A正确;
B、本实验结果不能说明胃对食物只有化学性消化,B正确;
C、为验证实验结论可将胃液提取出来,单独与肉块进行混合,观察肉块是否消失,C正确;
D、斯帕兰扎尼只是发现了胃可以进行化学消化,说明胃液中含有消化食物的物质,并没有证明这种物质就是胃蛋白酶,D错误.
故选:D.

点评 本题考查酶的发现历程,要求考生了解人类对酶的发现历程,掌握不同时期不同科学家进行的科学实验、采用的实验方法、观察到的实验现象及得出的实验结论等,能根据题干要求作出准确的判断.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图表示下丘脑参与人体部分生命活动的调节过程. 请回答下列问题:

(1)婴儿出生后由于外界温度低于母体子宫内温度,最终促进腺体A 分泌甲状腺激素,该激素作用的靶细胞是几乎全身细胞.
(2)人体剧烈运动大量出汗后,下丘脑渗透压感受器兴奋,促进下丘脑合成分泌相关激素,调节水盐平衡.
(3)当血糖浓度下降时,下丘脑中的血糖调节中枢产生兴奋,最终使血糖浓度上升,此过程属于神经-体液调节.
(4)某种糖尿病由胰岛B 细胞损伤引起,患病率具有明显的家族聚集现象.从遗传上看,该病是多基因遗传病病.同时发现患者血液中含有抗胰岛B 细胞的抗体和效应 T 细胞,则从免疫角度来看,这是一种自身免疫病.胰岛 B 细胞的损伤是机体通过体液免疫和细胞免疫(或特异性)免疫导致的.
(5)某人全身突然被冰水浇湿,躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗,并感觉刺骨的寒意,该过程的神经中枢分别位于下丘脑体温调节中枢、大脑皮层.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于酶的叙述,不正确的是(  )
A.酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物
B.酶的催化作用具有专一性和高效性
C.酶的合成场所都是核糖体
D.过酸、过碱都能使酶活性降低

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.利用显微镜观察细胞结构时,下列说法正确的是(  )
A.低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,应首先调节细准焦螺旋
B.用光学显微镜观察蓝藻细胞,可以观察到核糖体以及中心体等结构
C.观察黑藻叶肉细胞中的叶绿体时,无需对实验材料进行染色处理
D.制作口腔上皮细胞时为防止产生气泡,应先在载玻片上滴1~2滴清水

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关细胞膜的叙述,正确的是(  )
A.细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的
B.细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的种类和功能相同
C.分泌蛋白质分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象
D.膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图A所示为某种免疫过程示意图,图B表示参与该过程的b细胞局部放大示意图.据图回答下列问题:

(1)图A表示细胞免疫的过程,b细胞为吞噬细胞,溶酶体分解抗原的过程在免疫学上属于非特异(特异或非特异)性免疫.
(2)d细胞是效应T细胞,在机体中该细胞是由T细胞或记忆T细胞增殖、分化来的.
(3)若用大剂量的X射线杀死c细胞,则机体会丧失图中表示的免疫过程外,体液免疫也基本丧失.
(4)图中能够特异性识别抗原的细胞有c、d(填图中字母)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关细胞核的叙述,正确的是(  )
A.核膜不与细胞内的其他膜相连
B.DNA通过核孔进入到细胞质控制细胞的代谢
C.核仁与细胞核内蛋白质的合成有关
D.染色体和染色质是同种物质的两种形态

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图为人体体液中物质交换示意图.下列相关叙述不正确的是(  )
A.毛细血管壁细胞的细胞外液是①和②B.乙酰胆碱可以存在于②中
C.①与②④相比含有较多的蛋白质D.①②③④中CO2含量最高的是①

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7.如图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式.图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少.请据图作答:

(1)图甲中,m1、m2表示的能量形式分别为太阳能(或同化固定的能量)、热能(或呼吸作用散失的热量).通常情况下,位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ,主要原因是营养级高,可利用能量少.
(2)图乙中,若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示Ⅱ同化固定的能量,C表示Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量.若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y,由营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是$\frac{b}{y}$×100%(用所给字母的表达式表示).
(3)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是单向流动,逐级递减.
(4)若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙,构成食物关系如图丙所示.如果丙所需的能量有$\frac{1}{2}$直接来自甲,则要使丙能量增加24kJ,至少需要消耗甲的能量为360kJ.

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同步练习册答案