A. | 诱变育种与单倍体育种 | B. | 杂交育种多倍体育种 | ||
C. | 杂交育种与基因工程育种 | D. | 单倍体育种与基因工程育种 |
分析 四种育种方法:
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | (1)杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
举例 | 高杆抗病与矮杆抗病小麦杂交产生矮杆抗病品种 | 高产量青霉素菌株的育成 | 三倍体无籽西瓜、八倍体小黑麦 | 抗病植株的育成 |
解答 解:A、诱变育种的原理是基因突变,单倍体育种的原理是染色体变异,A错误;
B、杂交育种的原理是基因重组,多倍体育种的原理是染色体变异,B错误;
C、杂交育种和基因工程育种的原理都是基因重组,C正确;
D、单倍体育种的原理是染色体变异,基因工程育种的原理是基因重组,D错误.
故选:C.
点评 本题考查生物变异及其应用,要求考生识记几种常见育种方法的原理,能根据题干要求做出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该灰红色鸽子的基因型一定是ZB1Zb | |
B. | 该蓝色鸽子的基因型一定是ZBW | |
C. | 该巧克力色的个体一定是雄性 | |
D. | 该巧克力色个体的基因型为ZbW |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面是以小麦为实验材料所进行的实验,其中叙述正确的是( )
A.将发芽的种子研磨液置于试管内,加入斐林试剂,试管内立即呈现砖红色沉淀,这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖
B.利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时,叶片需要用酒精进行脱色处理,实验结果是绿色主要分布在细胞质,红色主要分布在细胞核
C.用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞,可观察到有丝分裂的图象,从而判断出每个细胞中的染色体数目
D.若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验,由于观察的细胞无色透明,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是换小光圈或换平面反光镜
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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