A. | 核糖、淀粉、纤维素 | B. | 脱氧核糖、淀粉、乳糖 | ||
C. | 核糖、淀粉、糖原 | D. | 脱氧核糖、淀粉、糖原 |
分析 糖类包括:单糖、二糖、多糖.
单糖中包括五碳糖和六碳糖,其中五碳糖中的核糖是RNA的组成部分,脱氧核糖是DNA的组成部分,而六碳糖中的葡萄糖被形容为“生命的燃料”;
二糖包括麦芽糖、蔗糖和乳糖,其中麦芽糖和蔗糖是植物细胞中特有的,乳糖是动物体内特有的;
多糖包括淀粉、纤维素和糖原,其中淀粉和纤维素是植物细胞特有的,糖原是动物细胞特有的.
解答 解:①核糖存在于RNA中而不存在于DNA中,DNA中的五碳糖为脱氧核糖;
②存在于叶绿体中的多糖为淀粉;
③糖原是动物细胞中特有的多糖,即存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中.
故选:C.
点评 本题考查了糖类的分类、分布以及功能等相关知识,意在考查考生的识记能力,考生要识记糖类的种类,并能区别植物细胞和动物细胞中特有的糖类,对一些糖类的功能要特别注意,如:五碳糖构成核酸、葡萄糖是生命的燃料、纤维素是细胞壁的主要成分等.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
类型 | 正常株 | 雄株 | 雌株 |
数目 | 498 | 501 | 1002 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 语言功能是人脑特有的高级功能 | B. | 脑干中有许多维持生命必要的中枢 | ||
C. | 大脑皮层V区受损,患者不能写字 | D. | 长期记忆可能与新突触的建立有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在细菌中,只含有一种核酸 | |
B. | 核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸 | |
C. | 鱼体内的遗传物质彻底水解后可得到4种含氮碱基 | |
D. | 除病毒外,一切生物都具有核酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖尿病患者多尿主要是因为蛋白质分解加强导致尿素增加而带走大量水分 | |
B. | 促甲状腺激素经体液运输并作用于甲状腺细胞 | |
C. | 在200m短跑比赛中,人体产生的二氧化碳是有氧呼吸与无氧呼吸的产物 | |
D. | 水平放置的幼苗,其茎的背地性生长体现了生长素作用的两重性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Graves病属于过敏反应 | |
B. | Y是促甲状腺激素的特异性受体 | |
C. | UDP可能会抑制X的分泌 | |
D. | 患者代谢增强,神经系统的兴奋性增强 |
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