Question

20．下列有关实验的描述，正确的是（　　）

• A． 在“探究温度对酶活性的影响”实验中，预实验确定最适温度范围
• B． 在“叶绿体和线粒体的观察”实验中，用健那绿染液对叶肉细胞染色，同时观察线粒体和叶绿体
• C． 在“性状分离比的模拟”实验中，甲容器中放人红、白小球各20个，乙容器中放人黄、蓝小球各40个模拟基因的自由组合定律
• D． 在“观察细胞的减数分裂”实验中，选用马蛔虫的受精卵进行实验

Answer 1

分析 1、根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在．遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子．生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中．当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1．用两个小桶分别代表雌雄生殖器官，两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合．
2、在“探究温度对酶活性的影响”实验中，预实验确定最适温度范围，为正式实验摸索条件．
3、受精卵进行有丝分裂，精原细胞或卵原细胞可进行减数分裂．

解答 解：A、在“探究温度对酶活性的影响”实验中，预实验确定最适温度范围，在此范围内，设置一系列温度范围更小的温度梯度进行正式实验，确定最适温度，A正确；
B、健那绿可以将活细胞中的线粒体染成蓝绿色，观察线粒体不能用叶肉细胞，因为细胞内叶绿体的存在会干扰实验结果的观察，B错误；
C、在“性状分离比的模拟”实验中，分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，说明等位基因的分离；不同字母的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合，C错误；
D、受精卵进行的是有丝分裂，不能用马蛔虫的受精卵观察减数分裂，D错误．
故选：A．

点评 本题考查了课本基础实验的原理和步骤，要求学生掌握实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理．