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如图表示一个细胞进行细胞分裂过程中,细胞核内染色体数目及染色体上的DNA数目的变化,则下列叙述错误的是(  )
A、图中实线表示细胞核内染色体上的DNA数量的变化
B、图中两曲线重叠的各段所在时期,每条染色体都不含染色单体
C、人体内CE段、IJ段和KL段细胞中染色体形态均为23种
D、在BC段和HI段都可能发生基因突变,且突变基因都可能传给后代
考点:减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化,有丝分裂过程及其变化规律
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:ABC段表示有丝分裂间期,CE段表示有丝分裂前期和中期,EF段表示有丝分裂后期,FG表示有丝分裂末期;GHI表示减数第一次分裂间期,IJK表示减数第一次分裂,KLMNPQ表示减数第二次分裂.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:A、由于间期DNA复制加倍,所以图中实线表示细胞核内染色体上的DNA数量的变化,虚线表示染色体数量的变化,A正确;
B、图中两曲线重叠的各段所在时期,每条染色体都不含染色单体;不重叠的各段所在时期,每条染色体都含染色单体,且DNA:染色单体:染色体=2:2:1,B正确;
C、由于男性个体细胞内的性染色体为X和Y,所以人体内CE段、IJ段细胞中染色体形态均为24种,而KL段细胞中染色体形态为23种,C错误;
D、BC段和HI段进行DNA复制,容易发生基因突变,分裂后产生生殖细胞,所以突变基因都可能传给后代,D正确.
故选:C.
点评:本题考查减数分裂和有丝分裂过程中核内染色体数目及DNA数目的变化等相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某小组同学探究生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响.如图将胚芽鞘去除一段时间后,将三个含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量其弯曲角度α.已知生长素浓度N1>N2>N3,N2的浓度接近顶芽的浓度,三个浓度(低、中、高)之间相差较大.则三浓度所致角度α的情况最可能是(  )
A、α1>α2>α3
B、α1<α2<α3
C、α1>α2,α2<α3
D、α1>α2,α23

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的示意图,A、B、C分别表示不同代谢过程.以下表达正确的是(  )
A、X代表的物质是ADP、Pi
B、B在线粒体的基质中进行
C、A过程产生的O2用于C过程的第一阶段
D、B过程实现ATP中的化学能转变为有机物中的化学能

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某生态系统中的食物网示意图,若E生物种群含有的总能量为5.8×109KJ,B生物种群含有的总能量为1.3×108KJ,理论上A生物种群含有的总能量至少是(  )
A、1.3×108KJ
B、5.8×107KJ
C、4.5×107KJ
D、2.75×107KJ

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为显微镜观察中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,若要由视野(1)变为视野(2),下列操作过程中,正确的顺序是(  )
①转动粗准焦螺旋;
②转动细准焦螺旋;
③调节光圈;
④转动转换器;
⑤向左下方移动玻片;
⑥向右上方移动玻片.
A、①③④⑤B、⑤④③②
C、⑥④③②D、⑤④③①

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科目:高中生物 来源: 题型:

人在剧烈运动时,血浆pH、血浆中的乳酸的变化以及缓冲血浆PH的物质分别是(  )
A、降低、降低、碳酸氢钠
B、升高、降低、碳酸
C、降低、升高、碳酸氢钠
D、降低、升高、碳酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某一果蝇体细胞染色体示意图,若对该果蝇测交,产生子代基因型为Aabbee的几率是20%,则该果蝇的交换值是(  )
A、10%B、20%
C、24%D、40%

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科目:高中生物 来源: 题型:

用显微镜观察洋葱茎表皮装片的同一部位,在视野内所看到的细胞数目最多的目镜和物镜组合是(  )
A、目镜10×,物镜10×
B、目镜10×,物镜20×
C、目镜10×,物镜30×
D、目镜10×,物镜40×

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生态系统有关能量流动和食物链叙述中,不正确的是(  )
A、能量沿食物链的流动是单向的
B、食物链越长,最高营养级上获得的能量就越少
C、初级消费者越多,次级消费者获得的能量就越少
D、生物种类越多,生态系统中食物链就越多

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