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    次生演替比原生演替所用的时间少，原因是（　　）
    A、次生演替不需要形成森林
    B、次生演替所处的环境较湿润
    C、次生演替原有的土壤条件基本保留
    D、次生演替形成的群落结构简单
    考点：群落的演替
    专题：
    分析：一般说来，原生演替比次生演替要经历更长的时间，因为原生演替的基质和环境极为贫瘠和严酷，而次生演替的基质和环境是比较肥沃和温和的，原有的群落毁灭后留下了大量的有机质和生命的胚种（孢子和种子等）．
    解答： 解：A、次生演替只要环境条件适宜，也能形成森林，A错误；
    B、由于火灾、洪水泛滥和人为破坏等原因把原有群落毁灭，在被毁灭群落的基质上所进行的演替被称为次生演替，不一定是环境较湿润，B错误；
    C、原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生次生演替，因此所用时间短，C正确；
    D、次生演替过程中，生物多样性增强，群落结构变得复杂，生态系统的稳定性增加，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查次生演替的相关知识，意在考查学生了解次生演替的起点和分析次生演替速度快的原因，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1表示生态系统中各成分之间的联系，图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群数量变化曲线，请据图回答：

    （1）图1中属于生产者的是
     
    ，图2中的乙相当于图1中的
     
    ．（填字母代号）
    （2）图1中流入D的总能量小于F获得的总能量，说明生态系统的能量流动具有
     
    特点．
    （3）图2中所具有的食物链是
     
    ，种群丙在a、b、c、d四个时期中增长最快的是
     
    期．
    （4）某地区因环境污染造成E中出现大量白化苗，这将使得F、D的数量变化是
     
    ．
    （5）用秸秆生产的可降解饭盒可在自然环境中被
     
    酶分解掉，因为酶具有
     
    性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    许多植物用鲜红的累累果实来吸引动物食用，间接起到了传播种子的作用．这种现象体现了生态系统中的信息传递的作用．该“信息”属于（　　）
    A、化学信息B、物理信息
    C、行为信息D、色彩信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体内血糖平衡调节的部分过程示意图，下列叙述错误的是（　　）
    A、激素甲是由胰岛B细胞合成分泌的
    B、下丘脑还可产生某种释放激素直接促进激素甲的分泌
    C、该调节过程包含了神经调节和体液调节两种方式
    D、缺乏激素甲的病人血糖利用率下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在多细胞生物体内，细胞并没有表现出全能性，这是因为（　　）
    A、由于细胞分化而丧失了全能性
    B、细胞内的基因表达具有选择性
    C、不同的细胞内基因不完全相同
    D、在个体发育不同时期，细胞内的基因会发生变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述不正确的是（　　）
    A、高丝氨酸脱氢酶基因突变的黄色短杆菌株的培养基需加入的微量苏氨酸属于生长因子
    B、谷氨酸生产中培养基PH值酸性时将不能得到谷氨酸，而是生成乳酸或琥珀酸
    C、自然生态系统中种群数量的变化直接决定于出生率、死亡率以及迁入和迁出
    D、杀虫、除草等生产活动的目的都是调整生态系统的能量流动关系，使能量更多地流向对人类有益的部分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某细胞在某项生命活动前后几种生物膜面积的变化图．在此变化过程中最可能合成（　　）
    A、脂肪B、胰岛素
    C、葡萄糖D、胆固醇

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某草原上长期生活着野兔、狐和狼，形成一个相对平衡的生态系统．经测定，其各种生物所含能量如表（能量单位：kJ?（km2?a）-1）
    生物种类草兔狐狼
    所含能量9.9×1091.5×l092×1081.3×108
    则该生态系统的食物链（网）可表示为（　　）
    A、草→兔→狐→狼
    B、草→兔→狼→狐
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下为遗传系谱图，2号个体无甲病致病基因．下列有关说法中正确的是（　　）
    A、甲病不可能是伴X隐性遗传病
    B、乙病只能是伴X显性遗传病
    C、患乙病的男性一般多于女性
    D、1号和2号所生的孩子可能患甲病

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