【题目】如图表示生物圈中碳元素的循环过程,下列有关叙述中正确的是( )
A. 图中B都是自养生物,细胞中不一定有叶绿体,但都含有色素
B. 适度松土可以促进①过程,加快物质循环
C. ②过程的加剧是造成温室效应的主要原因
D. 达到平衡状态的生态系统,③和④的量基本相等
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【题目】黄色圆粒和绿色圆粒豌豆杂交,其子代的表现型统计结果如图所示,则杂交后代中新表现型个体占的比例为( )
A. 1/3 B. 1/4 C. 1/9 D. 1/16
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【题目】由于蟹类的捕食,某种海洋蜗牛种群中具有较厚外壳的个体的比例逐渐增加。对这个现象的解释,正确的是
A. 人工选择 B. 适者生存
C. 用进废退 D. 定向变异
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【题目】在“观察DNA和RNA的细胞中的分布”试验中,下列分析正确的是( )
A. 实验的操作步骤是:制片→水解→冲洗→染色→酒精去浮色→观察
B. 染色时先用甲基绿染液染色,再滴加吡罗红染液
C. 将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后,接着用染色剂染色
D. 与甲基绿结合的核酸分子主要分布在细胞核中
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【题目】学习、记忆是高等动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验,发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区(H区)密切相关。
(1)在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激, 传入纤维末梢释放神经递质,此时突触前膜出现的信号变化为______________________ 。
(2)如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激(HFS),在刺激后几小时之内,只要再施加单次强刺激,突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2—3倍,研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”,下图为这一现象可能的机制。
①如图所示,突触后膜上的N受体被激活后,Ca2+会以____________方式进入胞内,Ca2+与_________________共同作用,使C酶的____________发生改变,C酶被激活。
②如果对小鼠H区传入纤维施以HFS,休息30分钟后,可检测到H区神经细胞的A受体总量无明显变化,而细胞膜上的A受体数量明显增加。据图可知,细胞膜上增加的A受体可能直接来自____________形成的具膜小泡,该过程需要依靠细胞膜的____________来实现。
③图中A受体胞内肽段(T)被C酶磷酸化后,A受体活性增强。据图可知,C酶被激活后一方面可以增强__________(填图中序号)过程以增加_____________________________,另一方面通过消耗ATP的过程_______(填图中序号)使A受体泡内肽段(T)的磷酸化,A受体活性增强。这样就是突触后膜对______的通透性显著增加,突触后膜的膜电位变化明显增强。
(3)图中内容从细胞和_______水平揭示了学习、记忆的一种可能机制。
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【题目】如图所示,a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验,d为一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照.下列对实验结果的描述,正确的是( )
A. a直立生长,b、c向光弯曲生长
B. a、b向光弯曲生长,c背光弯曲生长
C. 图d中如果固定植株,旋转纸盒,一段时间后,植株向左弯曲生长
D. 图d中如果将纸盒和植株等速一起旋转,则植株向纸盒开口方向弯曲生长
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【题目】下列关于胚胎工程的叙述,错误的是
A. “试管动物”与克隆动物的生殖方式相同
B. 胚胎工程的操作对象是早期胚胎或配子
C. 胚胎移植的受体必须具有健康的体质和正常的繁殖能力
D. 体内受精和胚胎发育的研究为胚胎工程提供了理论基础
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【题目】果蝇的长翅(B)与短翅(b)、红眼(R)与白眼(r)是两对相对性状。亲代雌果蝇与雄果蝇杂交,F1表现型及数量如下表。
请回答:
(1)这两对相对性状的遗传符合__________定律。基因B与b互为__________基因。
(2)亲本基因型为父本__________,母本__________。
(3)F1长翅红眼雌果蝇的基因型有______种,其中杂合子占_______。长翅红眼雌果蝇细胞中最多有_______条染色体。F1短翅红眼雄果蝇的基因型为__________。
(4)现有1只长翅白眼果蝇与1只长翅红眼果蝇杂交,子代雄果蝇中长翅白眼占3/8。则子代雌果蝇中出现长翅白眼的概率为__________。
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【题目】如图,科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接时,将甲的伞柄嫁接到乙的假根上,长出了乙的伞帽,下列评价合理的是( )
A. 该实验证明了细胞核是生物遗传的控制中心
B. 该实验证明了伞藻的伞帽由细胞核控制
C. 为了得出更准确的结论,还需进行核移植实验
D. 该实验说明细胞质中的遗传物质也会影响生物性状
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