A、含有15N的DNA分子占
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B、含有14N的DNA分子占
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C、消耗游离的腺嘌呤脱氧核苷酸300个 | ||
D、该DNA分子中的脱氧核苷酸排列顺序最多有2100种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若遗传因子位于染色体上,则遗传因子在体细胞中成对存在 |
B、若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比接近1:2:1 |
C、由F2出现了“3:1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离 |
D、若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状比接近1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛细胞合成胰岛素 |
B、细胞内的重要成分不会流失到细胞外 |
C、受精过程中精卵的识别和结合 |
D、高等植物细胞间通过胞间连丝交流信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞学说揭示了细胞统一性和多样性 |
B、一切生物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成 |
C、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 |
D、老细胞通过分裂产生新细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物的性状是由等位基因决定的 |
B、体细胞中的基因是单个存在的 |
C、基因在生物体减数分裂过程中自由组合 |
D、受精时,雌雄配子的结合是随机的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、浆细胞的寿命比记忆细胞长且所含的内质网和高尔基体相对发达 |
B、病毒侵入细胞后,B细胞与靶细胞密切接触,使靶细胞裂解释放病毒 |
C、T细胞受刺激后能释放淋巴因子和形成相应的效应T细胞 |
D、同种感冒病毒再次侵入人体后,记忆细胞产生大量抗体消除病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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