果蝇的染色体组如右图所示。如果Ⅳ号染色体多一条(这样的个体称为Ⅳ—三体)或少一条(Ⅳ—单体)均能正常生活,而且可以繁殖后代。三体在减数分裂时,3条同源染色体中的任意2条配对联会并正常分离,另一条染色体随机移向细胞一极,各种配子的形成机会和可育性相同。请分析回答下列问题:
(1)从变异类型分析,单体果蝇的形成属于__________,要确定其染色体数目和形态特征的全貌,需对其进行__________分析。
(2)Ⅳ—三体雄果蝇在减数分裂时可产生____________________种配子,次级精母细胞中含Y染色体的数目是__________。
(3)野生型果蝇(EE)经基因突变可形成无眼果蝇(ee),该等位基因位于Ⅳ号染色体,据此回答以下问题:(注
实验中的亲本无眼果蝇染色体组成均正常)
①基因E和e的根本区别是__________。
②将无眼果蝇与野生型Ⅳ—单体果蝇杂交,子一代的表现型及比例为__________。
③将无眼果蝇与野生型Ⅳ—三体果蝇杂交,子一代中,正常:三体等于__________。选择子一代中的Ⅳ—三体雌果蝇与无眼雄果蝇测交,请用遗传图解表示该测交过程(需有配子及子代的种类和比例)。
科目:高中生物 来源: 题型:
为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体,然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下:
①实验中A瓶作为空白对照,可以说明____________________________。
②据图分析实验结果:
D瓶与A、C瓶比较说明:______________。
E瓶与A、C瓶比较说明:______________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
如果某个可表达的基因的中部替换了一个碱基对,不可能的后果是
A.无法形成翻译产物
B.翻译症替换位置终止
C.翻译的蛋白质相对分子质量减小
D.翻译的蛋白质完全正常
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科目:高中生物 来源: 题型:
为了探究不同环境下生长素对植物生长的影响,设计了如下实验:装置A花盆侧放在某一光照强度的地方;装置B花盆侧放在一个不透光的木箱内;装置C花盆摆放在一个有小孔的木箱中(G、E,G'、E'表示近地侧,L、F,L'、F'表示远地侧)。请回答下列问题:
⑴上述实验结果可以看出,生长素具有使根向____________________弯曲生长的作用,其原因是:________________________________________。
⑵用植物生长素调节机理解释,装置A、B幼苗茎向上弯曲生长的原因________________________________________。
⑶在装置C中,若固定光源位置,让花盆和木箱一起绕d轴匀速转动,则一段时间后,箱内幼苗的生长状况是________________________________________。
⑷若A、B为对照性实验,A、B实验探究的课题可表述为____________________,所选的植物必须是____________________,设计该类实验的基本原则是____________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
右图为神经元细胞动作电位的示意图,下列有关分析正确的是
A.a阶段膜内K+浓度低于膜外
B.b阶段的电位变化是Na+主动转运所致
C.c阶段膜内Na+浓度低于膜外
D.d阶段的电位变化是K+内流所致
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科目:高中生物 来源: 题型:
下列有关细胞的说法,不正确的是:
A.吞噬细胞可存于第二道防线,也可存在于第三道防线
B.动物肝细胞和神经细胞功能不同的根本原因是所含有的转运RNA不同
C.细胞的生长要受到细胞表面积与体积之比的限制
D.在适宜的条件下,纤维素酶能除去植物细胞壁
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【选修3-现代生物科技专题】(15分)
以下是有关现代生物科技的两个问题,请回答
I.人体细胞内含有抑制癌症发生的p53基因,生物技术可对此类基因的变化进行检测。
(1)目的基因的获取方法通常包括___________和______________________。
(2)上图表示从正常人和患者体内获取的p53基因的部分区域。与正常人相比,患者在该区域的碱基会发生改变,这种变异被称为_________________________。
(3)已知限制酶E识别序列为CCGG,若用限制酶E分别完全切割正常人和患者的p53基因部分区域(见上图),那么正常人的会被切成_______个片段;而患者的则被切割成长度为_____对碱基和_________对碱基的片段。
(4)如果某人的p53基因区域经限制酶E完全切割后,共出现170、220、290和460碱基对四种片段,那么该人的基因型___________(以P+表示正常基因,P-异常基因)。
Ⅱ.下图为胚胎移植的基本程序及早期胚胎发育过程,请据图回答:
(1)超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射____。
(2)冲卵实质上是用特定装置,将供体母牛子宫内的_________冲洗出来。
(3)动物的早期胚胎移植到同种且____与供体相同的动物体内,使之继续发育为新个体的技术叫做胚胎移植。用某染料鉴定胚胎细胞是否为活细胞时,发现活胚胎细胞不能被染色,其原因是活细胞膜_________________________。
(4)从A到E中,适宜于牛的胚胎移植的时期有________________。
(5)图中标号3为__________,它将来可发育为胎膜和胎盘。
(6)若一次给受体母牛移人多个胚胎,产生的多个后代基因型相同吗?_________;为什么?_________________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
如右图所示,用同位素32P、35S分别标记噬菌体的DNA和大肠杆菌的氨基酸,然后进行“噬菌体侵染细菌的实验”,侵染后产生的子代噬菌体和母噬菌体形态完全相同,而子代噬菌体的DNA分子和蛋白质分子应含有的标记元素是
A.31P、32P和32S
B.31P、32P和35S
C.31P、32P和32S、35S
D.32P和32S、35S
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[生物——选修模块1:生物技术实践]
(除标明外,其余每空1分)回答下列与微生物发酵有关的问题:
Ⅰ.右图是生物兴趣小组设计的果酒、果醋的发酵装置。
(1)装置中的充气口应该在制作___________时关闭。
(2)装置中的排气口在果醋发酵时排出的气体是___________。
(3)果酒制作完成后,可以用___________来检测酒精的生产,酒精与之反应呈现______色。
Ⅱ.豆腐乳是以大豆为原料,先制成豆腐坯,再利用毛霉接种在豆腐坯上经发酵制成的。豆腐坯中的主要有机物是___________,毛霉可利用体内的酶将其分解成味道鲜美的______________________小分子有机物。
Ⅲ.制作泡菜时,必须将新鲜的蔬菜清洗干净后,放入用白酒擦拭过的泡菜坛中,然后向坛中加入盐水、香辛料及一些“陈泡菜水”,密封后置于阴凉处。
(1)菜坛为什么要密封?___________。
(2)若制作的泡菜“咸而不酸”,最可能的原因是___________。
(3)加入“陈泡菜水”的作用是___________。
(4)测定亚硝酸盐含量的方法是______________________。
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