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如图描述的是上述利用转基因番茄获得产品的过程.已知限制酶a的识别序列和切点是-GGATCC-,限制酶b的识别序列和切点是-GATC-.
(1)图中①的过程是
 
过程.
(2)图中②的过程,在基因工程中的步骤是
 

(3)目的基因与农杆菌质粒重组过程中,对符合设计要求的质粒进行酶切.请画出农杆菌质粒被限制酶a切割后所形成的两个DNA片段末端碱基序列
 

(4)目的基因导入细胞后要成功表达,需经历
 
 
两个过程.
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:分析图解:图示表示利用转基因番茄获得产品的过程,图中①表示通过逆转录过程合成目的基因,然后通过农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞,过程②表示目的基因导入受体细胞,然后通过目的基因的检测与鉴定获得转基因植株.
解答: 解:(1)根据图示过程可知,图中①表示通过逆转录过程合成目的基因.
(2)图中②的过程,在基因工程中的步骤是将重组DNA分子(重组质粒)导入受体细胞.
(3)根据题意可知,限制酶a的识别序列和切点是-GGATCC-,因此农杆菌质粒被限制酶a切割后所形成的两个DNA片段末端碱基序列为
(4)目的基因导入细胞后要成功表达,需经历转录和翻译两个过程.
故答案为:
(1)逆转录
(2)将重组DNA分子(重组质粒)导入受体细胞
(3)

(4)转录    翻译
点评:本题结合基因工程操作图解,考查了基因工程的操作步骤,要求考生能够根据图解判断图中①②过程表示的操作;能够根据识别位点写出粘性末端;识记基因表达的过程.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

已知某DNA分子片段所转录的信使RNA中腺嘌呤占17%,尿嘧啶占21%,则这个DNA片段中胸腺嘧啶占(  )
A、17%B、19%
C、21%D、38%

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员以某绿色植物为材料,利用多套图甲装置,对影响光合作用的环境因素进行研究.

(1)为了探究温度对光合作用的影响,首先应在图甲装置的烧杯内加入二氧化碳缓冲液,然后再打开该装置的活塞开关,使U型管两侧的液面如图甲所示,关闭活塞.实验的观察指标是U型管A侧液面的变化值.在每一给定温度,其他条件均相同且适宜的情况下光照1小时,实验数据如下表:
温度(℃) 5 10 15 20 25 30 35
水柱高度(mm/h) 1.0 1.7 2.5 3.2 3.7 3.5 3.0
请分析水柱的高度表示的是
 
(填总光合速率或净光合速率).
(2)夏季去除图甲的水浴装置和小烧杯后,置于自然环境条件下,假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同,且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度的影响均忽略不计,利用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内一昼夜CO2浓度的变化情况,绘制成如图乙曲线.请问一昼夜中植物体内的有机物总量
 
(能、不能)增加.
(3)乙图中EF段形成的原因是
 
;在
 
时有机物的积累最多.
(4)若用甲装置来探究温度对绿色植物的呼吸速率的影响,首先烧杯中应该加入试剂
 
,其次还要将甲装置进行
 
处理.
(5)图乙D到G段玻璃罩内二氧化碳浓度下降的原因是
 
,光合作用速率等于呼吸作用速率的点是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知某哺乳动物棒状尾(A)对正常尾(a)为显性,直毛(B)对卷毛(b)为显性,黄色毛(Y)对白色毛(y)为显性.但是雌性个体无论基因型如何,均表现为白色毛.三对基因均位于常染色体上并遵循基因的自由组合定律.请回答:
(1)如果想依据子代的表现型判断出性别,下列各杂交组合中,能满足要求的是
 

①aayy×AAYY    ②AAYy×aayy    ③AaYY×aaYy    ④AAYy×aaYy
(2)如果一只黄色个体与一只白色个体交配,生出一只白色雄性个体,则父本、母本、子代个体的基因型分别是
 

(3)如果一只表现型为黄色棒状尾和一只白色棒状尾的亲本杂交,Fl表现型雄性
3
8
黄色棒状、
1
8
黄色正常、
3
8
白色棒状、
1
8
白色正常;雌性
3
4
白色棒状、
1
4
白色正常,则两个亲本的基因型组合为雌性:
 
;雄性:
 

(4)如果该动物的某基因结构中一对脱氧核苷酸发生改变,而蛋白质中的氨基酸序列并未改变,其可能的原因是:①
 
,②
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇是非常小的蝇类,如图是科学家对果蝇正常染色体上部分基因的测序结果.请据图回答:
(1)根据图1,控制黄身和朱红眼的两个基因在形成配子时,
 
(能或不能)遵循基因自由组合定律.其原因是
 

(2)果蝇体内的图1染色体上所呈现的基因,不一定能在后代中全部表达,可能的原因是:
 
.(答出一点即可)
(3)与图1相比,图2发生的变异是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某生态系统中的能量流动(用粗箭头表示)和物质循环(用细箭头表示)示意图,科学家对该生态系统能量沿营养级流动的定量分析结果如图所示(单位:J?cm-2?a-1),请回答:

(1)科学家在调查某植食动物的种群密度时,发现被标志过的动物再次被捕捉的难度加大,所以测得的种群密度要比实际值
 
.用样方法调查双子叶植物的种群密度时.为避免主观因素的影响,要做到
 

(2)植食动物与食肉动物之间能通过彼此尿液的气味等来避敌或捕食,这说明信息能够
 
,以维持生态系统的稳定.
(3)分析可知,一年内流入该生态系统的总能量为
 
 J?cm-2?a-1.A1、A2、A3代表各营养级中
 
的能量.
(4)分析发现,植食动物粪便中的能量为15J?cm-2?a-1.遗体残骸中的能量为2J?cm-2?a-1,则能量从生产者流向植食动物的传递效率为
 
.能为分解者提供生命活动所需能量的场所有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为调查黄鹂的种群密度,用捕鸟网捕获30只鸟,其中黄鹂5只,做标志后放回自然界,第二年又捕获了30只鸟,其中有标志的黄鹂2只,没有标志的黄鹂6只,则此地区黄鹂的种群个体数大约为(  )
A、20只B、15只
C、75只D、45只

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科目:高中生物 来源: 题型:

沙漠中的啮齿动物和蚂蚁都以植物种子为食.啮齿动物喜欢取食大粒种子,蚂蚁偏爱小粒种子.在该生态系统中,大粒种子植物在与小粒种子植物的竞争中处于优势.科研人员在1974~1977年间,在某一实验区域内进行了啮齿动物的有无对蚂蚁数量影响的相关研究.下列有关分析正确的是(  )
A、在该生态系统中,蚂蚁和啮齿动物之间没有竞争关系
B、在该生态系统中,蚂蚁和啮齿动物分别属于第二、三营养级
C、移走全部啮齿动物后,蚂蚁的数量会先增加然后维持相对稳定
D、啮齿动物可通过植物间的竞争对蚂蚁的数量产生影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞结构模式图,下列叙述错误的是(  )
A、SARS病毒无上述任何结构,但其体内也存在遗传物质
B、大肠杆菌和酵母菌的体内都没有核膜包围的结构⑨
C、硝化细菌的细胞无⑥,但能进行有氧呼吸
D、蓝藻细胞不含有⑦,但能进行光合作用

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