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    某同学在“探究酵母菌种群数量的动态变化”时，做了如下实验：取三只锥形瓶，编号甲、乙、丙，各加入500 mL质量分数为5％的葡萄糖培养液；然后用天平称量0.1g活性干酵母分别投入锥形瓶中，置于适宜条件下培养：连续7d，定时取样、观察和计数，计算1mL培养液中酵母菌的平均数。相关叙述，错误的是

    A．取样前需要静置一段时间，使得计数更准确

    B．甲、乙、丙三组重复实验，使实验结果更精确

    C．预期一段时间内酵母菌种群数量呈“S”型增长

    D．计数时需用血球计数板、显微镜等

     

    【答案】

    A

    【解析】

    试题分析：静置一段时间会出现酵母菌的分层，所以取样前需要对培养液摇匀后在取样，使得计数更准确，A项错误；甲、乙、丙三组重复实验，减少偶然因素，使实验结果更精确，B项正确；由于受生存空间和营养物质有限，所以预期一段时间内酵母菌种群数量呈“S”型增长，C项正确；计数时需用血球计数板、显微镜等，D正确。

    考点：本题考查种群密度调查的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酿酒、做面包都需要酵母菌。某同学想探究酵母菌的呼吸方式（是否在有氧和无氧条件下都能生存），于是进行了如下实验。

    ⑴实验原理：酵母菌在有氧和无氧条件下都能生存，属于兼性厌氧菌。

    做出假设：                                                 。

    ⑵材料用具：酵母菌培养液、澄清石灰水、橡皮球、玻璃导管数根、质量分数为10%的NaOH溶液等。

    ⑶实验步骤：

    ①A瓶先封口放置一段时间后，选择玻璃导管，将一、二中的锥形瓶分别进行连接。

    ②将两套装置放在适宜温度条件下培养10小时，观察澄清石灰水是否变浑浊。步骤①中A瓶先封口放置一段时间的目的是                                  。

    ⑷预测及结论：

    ①                                                                   ；

    ②                                                                   ；

    ③                                                                   ；

    ④                                                                   。

    ⑸为进一步确定酵母菌无氧呼吸的产物，可以再用            （试剂）检测培养瓶中有酒精产生

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年吉林省实验中学高一上学期期末质量检测生物试卷 题型：综合题

    酿酒、做面包都需要酵母菌。某同学想探究酵母菌的呼吸方式（是否在有氧和无氧条件下都能生存），于是进行了如下实验。

    ⑴实验原理：酵母菌在有氧和无氧条件下都能生存，属于兼性厌氧菌。[来源:学+科+网]
    做出假设：                                                。
    ⑵材料用具：酵母菌培养液、澄清石灰水、橡皮球、玻璃导管数根、质量分数为10%的NaOH溶液等。
    ⑶实验步骤：
    ①A瓶先封口放置一段时间后，选择玻璃导管，将上图中的装置一、二中的锥形瓶分别进行连接。
    ②将两套装置放在适宜温度条件下培养10小时，观察澄清石灰水是否变浑浊。步骤①中A瓶先封口放置一段时间的目的是                                 。
    ⑷预测及结论：
    ①两组装置中石灰水都浑浊，说明酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行呼吸；
    ②                                                                  ；
    ③                                                                  ；
    ④                                                                  。
    ⑸为进一步确定酵母菌无氧呼吸的产物，可以再用           （试剂）检测培养瓶中有酒精产生。

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年湖南常德高三上期期末市协作考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    (10分) 实验是生命科学十分重要的发现和论证方法,实验方法的正确与否,直接影响到实验的结果和结论。请根据题意回答有关实验的问题。

    （1）在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，甲、乙、丙三位同学取洋葱根尖后进行了如下操作（其中 “＋”表示该步骤正常操作，“－”表示该步骤未操作）。观察其中装片，发现细胞重叠、看不到染色体的是     同学制作的装片。甲同学观察到染色体染色不理想的主要原因是                               。

    学生

    步骤

    解离

    漂洗

    染色

    压片

    镜检

    甲

    +

    -

    +

    +

    +

    乙

    -

    +

    +

    +

    +

    丙

    +

    +

    +

    +

    +

    （2）某同学在“探究植物细胞的吸水和失水”实验中，选用紫色洋葱鳞片叶的原因是     　　　　　。该同学在使用质量浓度为0.5g/mL的蔗糖溶液和清水进行实验时，没有观察到质壁分离复原现象，其原因是                。

    （3）将人的口腔上皮细胞用      染液染色后，可以在高倍显微镜下观察到线粒体呈　　 色。

    （4）探究pH影响果胶酶活性的实验中，需要设置不同pH。某小组同学实验时发现难以将果汁的pH调整到合适的数值，而只能调整好酶液的不同pH，再分别与果汁混合。果汁的pH难以调整的原因是　                          。

    （5）在“酵母菌种群数量变化”的探究活动中，从试管中吸取培养液前需将试管轻轻振荡几次，原因是            ，若发现血球计数板的小方格内酵母菌过多，难以计数，应当采取的措施是　                。

    （6）土壤中小动物类群丰富度的统计方法通常有　　　     　和目测估计法两种。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学在“探究酵母菌种群数量的动态变化”时，做了如下实验：取三只锥形瓶，编号甲、乙、丙，各加入500 mL质量分数为5%的葡萄糖培养液；然后用天平称量0.1g活性干酵母分别投入锥形瓶中，置于适宜条件下培养；连续7d，定时取样、观察和计数，计算1 mL培养液中酵母菌的平均数。相关叙述，错误的是

        ①取样前需要静置一段时间，使得计数更准确

      ②甲、乙、丙三组遵循单因子变量，形成相互对照

        ③预期一段时间内酵母菌种群数量呈“S”型增长

        ④血球计数板计数时，先将两滴培养液滴于计数室上，再盖上盖玻片

        A．①②          B．只有①              C．①②④            D．①④

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